Nová matematická soutěž je zaměřená na nestandardní matematické úlohy, tedy na to, jak děti dokáží chápat a řešit logické úlohy. Během soutěže pracujeme s úkoly ze soutěže Matematický klokan. Děti mají možnost plnit úkoly různé obtížnosti a je jen na nich samotných, do jak obtížných úkolů se pustí. Kromě logicky tedy musí děti zapojit i strategické myšlení.

Všem kolům Matematického oříškobraní bude vždy předcházet kvalifikační část, v níž musí děti předvést, že zvládají bez problémů všechny probírané početní operace a že také počítají v odpovídajícím tempu. Tím prokáží, že pro ně není další procvičování nutné, a proto mohou řešit složitější úkoly. Během soutěžní části dostanou děti pouze vstupní informace k pravidlům, jejich následná práce nebude dále koordinována. Velký důraz bude tedy kladen na samostatnost i ukázněnost, které mohou ovlivnit dosažené výsledky. Děti si budou zvyšovat pracovní kompetence i kompetence k učení.
S dětmi, které se do dalšího kola neprobojují, bude individuálněji trénováno počítání základních příkladů. Věnovat se budeme zejména procvičování a automatizaci postupů počítání.

Tato aktivita představuje ukázku diferenciace třídy, kdy mají všechny děti možnost pracovat na své úrovni a dále se zlepšovat. Úspěšnost zvládání matematiky ovlivňují individuální předpoklady dětí i jejich systematická příprava asi nejvíce ze všech předmětů na 1. stupni, právě proto se už poměrně dlouho diskutuje o tzv. vícerychlostním pojetí matematiky.

2. kolo

Čísla dětí	3	6	8	9	10	11	12	13	14	15	17	18	22	23	25
Body	14	60	18	59	21	22	102	40	38	61	24	40	33	57	64
Zvolená  obtížnost	3,4	6,0	2,3	4,1	2,0	5,3	4,4	3,5	4,3	4,8	2,9	3,1	1,8	3,8	3,5
Úspěšnost	36 %	52 %	57 %	56 %	50 %	33 %	74 %	59 %	48 %	76 %	69 %	59 %	78 %	73 %	77 %
Umístění

1. kolo

Čísla dětí	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
Body	16	3	24	2	1	42	17	15	19	5	8	44
Umístění

Čísla dětí	13	14	15	16	17	18	19	20	21	22	23	24	25	26
Body	18	10	30			15	13	3	2	16	32	13	27	12
Umístění