|
Do cvičného sešitu pište datum i název učiva + zadání (str. a cv.), tak jak jsme zvyklí ve škole. Na zadaných úkolech pracujte průběžně. Další úkoly k procvičování i vysvětlení učiva najdete v záložce Za školou nebo v našich učebnicích. Klidně dál pracujte na kolonizaci planety. Vše, co mi pošlete, budu dávat hned na web. J |
 |
24. týden (15. 6. - 19. 6.)
Ahoj myšky,
tento týden vás čeká nové učivo už jen ve vlastivědě a přírodovědě. Do ostatních předmětů už si samostatně opakujte podle potřeby.
Během tohoto týdne vám připravím přehled učiva z českého jazyka a matematiky, které jsme zvládli ve 4. třídě, abyste mohli trénovat. Toto procvičování můžete zároveň využít i jako přípravu na nový školní rok. J
Do naší virtuální výstavy přibyly nové úžasné modely ekosystémů, mrkněte. Pokud na nějakém ekosystému pracujete, fotky mi prosím pošlete do pátku.
 |
A co mi stále chybí?
16. týden |
Prosím o neprodlené dodání všech červeně označených úkolů, jsou to úkoly staré 3-10 týdnů! L
V následujícím týdnů Vám se napíšu ještě organizační pokyny k vyklízení šatních skříněk a věcí, které máte ve třídě, i k rozdávání vysvědčení. Úkoly už ale příští týden nebudou!
Mějte krásný sluníčkový týden! J
Pondělí 15. 6.
Samozřejmě jsem nezapomněla na to, že máte dneska všichni svátek, proto na vás čeká jen málo učení. Přeji vám všechno nej, nej, nej!!!
| Předmět | Učivo | Kde hledat | Zadání úkolu |
| Vl |
Rudolf II. |
UČ | Přečti si str. 41 a 42. |
| Zápis do sešitu PL Rudolf II. |
Datum: 15. 6., přepiš si zápis do sešitu nebo PL. Chybějící informace najdeš na str. 41 a 42. |
||
| Pusť si video | Rudolf II., Astronomové na dvoře Rudolfa II., Golem | ||
| Zahraj si hru | Rudolfínskou Prahou, Slavní panovníci, Jak je to?, Sluneční soustava, Tajemný šém, Zkroť golema |
Úterý 16. 6.
| Předmět | Učivo | Kde hledat | Zadání úkolu |
| Vl | Rudolf II. | Pusť si filmy | Filmy je potřeba si stáhnout do počítače, dostupné jsou zde: Císařův pekař a Pekařův císař. |
| Čt |
Čti vlastni knihu |
Středa 17. 6.
| Předmět | Učivo | Kde hledat | Zadání úkolu |
| Přv | Ekosystém tekoucí vody |
UČ | Přečti si str. 84 až 85. |
| Zápis do sešitu PL Tekoucí vody |
Datum 17. 6., PL si nalep nebo překresli a dopis do sešitu. Obrázky si vybarvi a popiš. Chybějící informace najdeš v UČ na str. 84 a 85). |
Čtvrtek 18. 6.
| Předmět | Učivo | Kde hledat | Zadání úkolu |
| Vl | Renesance | UČ |
Přečti si str. 43 a 44. |
| Zápis do sešitu PL Renesance |
Datum: 18. 6., přepiš si zápis do sešitu nebo PL. Chybějící informace najdeš v UČ na str. 43 a 44. |
||
| Podívej se na video | Renesance, Pražský orloj, Podnikavá šlechta | ||
| Zahraj si hru | Nejslavnější ze slavných, Renesance v Čechách |
||
| Přečti si | Ukradené dny, O orloji |
Pátek 19. 6.
| Předmět | Učivo | Kde hledat | Zadání úkolu |
| Přv | Ekosystém stojaté vody | UČ |
Přečti si str. 88 a 90. |
| Zápis do sešitu PL Stojaté vody |
Datum 19. 6., PL si nalep nebo překresli a dopis do sešitu. Obrázky si vybarvi a popiš. Chybějící informace najdeš v UČ na str. 88 a 90. |
23. týden (8. 6. - 12. 6.)
Ahoj kulihrášci,
děkuji všem, kteří dorazili na páteční videoprocvičování. Trénovali jsme nová učiva a myslím, že Vám to docela šlo. Některým to šlo přímo výborně! :-)
Tento týden vás čeká ještě jedno nové učivo z matematiky, a to budou převody jednotek času.
Do ničeho dalšího nového už se v ČJ a M nebudeme pouštět, do konce školního roku už budeme jen procvičovat. Procvičování nebudu ho kontrolovat, ale dělejte ho prosím poctivě a snažte se, je to vaše zodpovědnost. Kdybyste chodili normálně do školy, procvičovali bychom 4× více než procvičujete teď doma, takže si určitě dovedete spočítat, že začátek dalšího školního roku bude asi trošku náročnější než obvykle. Ale pokud budete pilní teď, lépe to zvládnete. Určitě to není ztráta času! ;-)
Tento týden nemáte žádný posílací úkol, proto bych byla ráda, kdybyste dokončili a doposílali chybějící úkoly, protože - mezi námi - už to trochu vypadá, že to někteří lajdáte. :-(
Naopak chci hrozně moc pochválit ty z vás, kteří posílají vše hned a snaží se zvládat vše podle plánu. Vím, že pro nikoho z vás to nebylo úplně snadné, o to víc mě těší, že jste projevili takovou samostatnost a pracovitost - dobrá práce! :-)
Správní řešitelé hádankové výzvy z tohoto týdne jsou:
úkol č. 5: 8, 14, 16, 20, 23 + 2 a 7
úkol č. 6: 14, 16, 20, 23 + 2 a 7
úkol č. 7: 8, 14, 16, 20, 23 + 2 a 7
Všem moc gratuluji! :-)
Do naší virtuální výstavy přibyly nové úžasné modely ekosystémů, mrkněte:
| |
A co mi stále chybí?
16. týden |
Pokud jste mi práci už poslali, dejte mi vědět. Prosím o neprodlené dodání všech červeně označených úkolů, jsou to úkoly staré 3-7 týdnů.
Ať se vám celý týden daří, všechno jde jak po másle a doufám, že se v pátek zase uvidíme! J
Informace k závěrečnému hodnocení výsledků vzdělávání za druhé pololetí školního roku 2019/2020
Závěrečné hodnocení žáků bude vycházet především z hodnocení výsledků vzdělávání za 1. pololetí školního roku 2019/2020 a z podkladů hodnocení získaných do 10. 3. 2020.
Podpůrně pak z podkladů pro hodnocení, které probíhalo při vzdělávání na dálku nebo v době osobní přítomnosti žáka ve škole.
Informace ze školní družiny
Pondělí 8. 6.
Samozřejmě jsem nezapomněla na to, že máte dneska všichni svátek, proto na vás čeká jen málo učení. Přeji vám všechno nej, nej, nej!!!
| Předmět | Učivo | Kde hledat | Zadání úkolu |
| ČJ | Opakování | Zopakuj si Jak na ČJ Vyjmenovníček |
Na páteční videochat si znovu zopakuj: 1. Slovní druhy. 2. Vyjmenovaná slova a slova příbuzná. Všechno bys měl/a umět vysvětlit a poznat. |
| Slovní druhy | MOJE ČEŠTINA | cv. 1 | |
| Mluvnické kategorie sloves |
PS Magik | str. 63/cv. 4 Zkontrolujeme na videochatu. |
|
| M | Opakování |
Zopakuj si |
Na páteční videochat si znovu zopakuj: 1. Násobilku. 2. Vzorečky pro výpočty obvodů + postup počítání. |
| Převody jednotek délky | VŠEVĚD | Trénuj na 90 % a více! | |
| Násobilka | VŠEVĚD | Matematický rychlík |
|
| Vl |
Jagellonci na českém trůně |
UČ | Přečti si str. 39 a odpověz na otázky pod zeleným rámečkem. |
| Zápis do sešitu PL Jagellonci |
Datum: 8. 6., přepiš si zápis do sešitu nebo PL (chybějící informace najdeš na str. 39). Doplněný zápis. |
||
| Pusť si video | Jagellonci na českém trůně, Kutnohorští havíři | ||
| Zahraj si hru | Bitva u Moháče |
Úterý 9. 6.
| Předmět | Učivo | Kde hledat | Zadání úkolu | ||
| ČJ | Způsob sloves | PL Způsob sloves | Do volných míst v PL z minulého týden dopiš vlastní slovesa ve způsobu oznamovacím, rozkazovacím a podmiňovacím. Zkontrolujeme na videochatu. |
||
| RYŠAVA | cv. 1 (nejprve určuj způsob → pak čas) | ||||
| Pravopis | VŠEVĚD | Dej si 1 cvičení na každý tento jev. Pokud budeš mít méně než 90 %, cvičení si zopakuj! - I/Y v koncovkách podstatných jmen, - párové souhlásky. |
|||
| Slovní druhy | MOJE ČEŠTINA |
cv. 2 | |||
| AJ | Zadání úkolů z angličtiny hledejte v Bakaláři a na webech svých vyučujících: p. uč. Vincenová, p. uč. Balášová. | ||||
| M | Písemné násobení 3-ciferným činitelem |
→ do cvičného sešitu | Napiš nadpis a datum. Vynásob tato čísla:
Při počítání piš čísla pečlivě pod sebe, jinak je správně nesečteš! Nezapomeň, že u druhého násobení vynecháváme 1 místo zprava (x), u třetího násobení vynecháváme 2 místa zprava (xx). |
||
| Převody jednotek hmotnosti |
VŠEVĚD | Trénuj na 90 % a více! | |||
| Zlomky | PS Matýsek |
str. 37 celá | |||
| Čt |
Čti vlastni knihu | ||||
Středa 10. 6.
| Předmět | Učivo | Kde hledat | Zadání úkolu |
| ČJ | Pravopis | UČ →do cvičného sešitu |
Popros rodiče nebo sourozence, aby ti nadiktovali str. 74/cv. 4 jako diktát do cvičného sešitu. Pokud budeš mít v diktátu chyby, nezapomeň si udělat opravu se zdůvodněním pravopisu. |
| Způsob sloves | RYŠAVA | cv. 2 (nejprve určuj způsob → pak čas) | |
| Slovní druhy | MOJE ČEŠTINA | cv. 3 | |
| M | Zlomky | PS Matýsek |
str. 38/cv. 1 a 2 |
| Převody jednotek objemu |
VŠEVĚD | Trénuj na 90 % a více! | |
| Písemné dělení | ŠKOLÁKOV | 2 příklady | |
| Přv | Rosliny na poli 2 |
UČ | Přečti si str. 77 až 78. |
| Zápis do sešitu | Datum 10. 6., do sešitu si přepiš zápis (chybějící informace najdeš v UČ na str. 77 a 78). Doplněný zápis. |
||
| VŠEVĚD | Vyzkoušej si testy Druhy zeleniny, Hospodářské plodiny. |
Čtvrtek 11. 6.
| Předmět | Učivo | Kde hledat | Zadání úkolu |
| ČJ | Slovesa | PS Magik | str. 64/cv. 1 Čtěte pečlivě zadání! |
| Pravopis |
VŠEVĚD |
Dej si 1 cvičení na každý tento jev. Pokud budeš mít méně než 90 %, cvičení si zopakuj! - I/Y po souhláskách měkkých a tvrdých, - párové souhlásky v předponách, - Ě/JE po OB a V. |
|
| Vzory podstatných jmen | MOJE ČEŠTINA | cv. 1 | |
| M | Převody jednotek času |
 |
Nové učivo: Jednotky času známe. Dnes se naučíte převádět hodiny (h), minuty (min) a sekundy (s). 1 h = 60 min 1 min = 60 s Na rozdíl od jednotek délky, hmotnosti a objemu nebudeme jen přidávat, nebo ubírat nuly, ale budeme násobit a dělit 60! |
| PS Matýsek | str. 35/cv. 1, 2 Zkontrolujeme na videochatu. |
||
| Násobení s 0 | PS Matýsek | str. 46/cv. 1, 2 |
|
| Vl | České země součástí habsburské říše |
UČ |
Přečti si str. 41. |
| Zápis do sešitu PL Habsburkové |
Datum: 11. 6., přepiš si zápis do sešitu nebo PL. Chybějící informace najdeš v UČ na str. 41. Doplněný zápis. |
||
| Podívej se na video | Nástup Habsburků | ||
| Zahraj si hru | Slavné rody, Kdo byl kdo? |
||
|
Nezapomeň na páteční videochat - nachystej si potřebné věci a zopakuj si učivo z ČJ a M. |
|||
Pátek 12. 6.
| Předmět | Učivo | Kde hledat | Zadání úkolu | ||
| ČJ | Pravopis | VŠEVĚD | Dej si 1 cvičení na každý tento jev. Pokud budeš mít méně než 90 %, cvičení si zopakuj! - jména obecná a vlastní, - předpony × předložky. |
||
| Vzory rodu mužského | VŠEVĚD | Trénuj nejméně na 90 %! Nezapomeň určovat životnost! | |||
| M | Písemné násobení 3-ciferným činitelem |
PS Matýsek |
Napiš nadpis a datum. Vynásob tato čísla:
Při počítání piš čísla pečlivě pod sebe, jinak je správně nesečteš! Nezapomeň, že u druhého násobení vynecháváme 1 místo zprava (x), u třetího násobení vynecháváme 2 místa zprava (xx). |
||
| Přv | Živočichové na poli | UČ |
Přečti si str. 78 a 80. | ||
| Zápis do sešitu PL Živočichové na poli |
Datum 12. 6., do sešitu si přepiš zápis, vlep si k němu PL, nebo si obrázky nakresli. Chybějící informace najdeš v UČ na str. 78 a 80. Obrázky si vybarvi a popiš podle UČ. Doplněný PL. |
||||
| VŠEVĚD | Živočichové na poli | ||||
| Opakování a procvičování |
Videochat (klikni na obrázek)  |
Budeme procvičovat: ČJ - slovní druhy, vyjmenovaná slova (vše byste měli umět vysvětlit - zopakujte si definici) M - násobilku, vzorečky obvodů + postup výpočtu Vše si předem zopakujte. Budeme soutěžit o bodíky. Připravte si: M - ze čtvrtka - PS Matýsek - str. 35/cv. 1, 2 ČJ - z pondělí - PS Magik - str. 63/cv. 4 - z úterý - PL způsoby sloves + psací potřeby a papír, případně tabulku a fix s hadříkem Připojujte se v těchto časech:
Přijďte prosím včas. Pokud nemůžete přijít ve svém čase, připojte se s jinou skupinou. |
22. týden (1. 6. - 5. 6.)
Ahoj kuřátka,
začíná poslední měsíc školy!!! Uběhlo to jako voda! Už brzy bude konec školního roku a konečně i oficiální prázdniny! J
Ještě jednou vás chci moc pochválit za páteční videochatování. Někteří jste byli perfektně připravení, což mi udělalo velikou radost! Těší mě, že svědomitě pracujete, i když už na vás tolik nemohou dohlížet rodiče nebo já. Ale pokud jste se při procvičování moc nechytali, zkuste s tím něco udělat! Učíte se hlavně pro sebe, no a vše, co se učíme teď, budete potřebovat!
Tento týden můžete opět přemýšlet nad obrázkovými příklady, což bude naše hádanková výzva. Budeme počítat příklad 5, 6 a 7.
Někteří z vás už se pustili do práce na měsíčním úkolu, kterým je výroba modelu ekosystému. První výrobky jsou úplně úžasné!!! Pokud nebudete vědět kudy kam, mrkněte do fotogalerie. Jen připomínám že úkolem je vytvořit ekosystémy z ČR, o kterých jsme se učili nebo ještě budeme učit v přírodovědě!
| |
A co mi stále chybí?
16. týden |
Pokud jste mi práci už poslali, dejte mi vědět. Prosím o neprodlené dodání všech červeně označených úkolů, jsou to úkoly staré 2-4 týdny.
Užijte si krásný týden. V pátek se na vás budu opět těšit! J
Informace k závěrečnému hodnocení výsledků vzdělávání za druhé pololetí školního roku 2019/2020
Závěrečné hodnocení žáků bude vycházet především z hodnocení výsledků vzdělávání za 1. pololetí školního roku 2019/2020 a z podkladů hodnocení získaných do 10. 3. 2020.
Podpůrně pak z podkladů pro hodnocení, které probíhalo při vzdělávání na dálku nebo v době osobní přítomnosti žáka ve škole.
Informace ze školní družiny
Pondělí 1. 6.
Samozřejmě jsem nezapomněla na to, že máte dneska všichni svátek, proto na vás čeká jen málo učení. Přeji vám všechno nej, nej, nej!!!
| Předmět | Učivo | Kde hledat | Zadání úkolu |
| ČJ | Slovesa a podstatná jména | Zopakuj si |
Na páteční videochat si znovu zopakuj vše, co víme o slovesech a o podstatných jménech. 1. Ml. kategorie podstatných jmen a sloves, vzory podstatných jmen. 2. Co je slovesný tvar jednoduchý a složený, určitý a neurčitý. 3. Co je to sloveso zvratné. Všechno bys měl/a umět vysvětlit a poznat. |
| VŠEVĚD | Trénuj poznávání slovesných tvarů, ml. kategorie podstatných jmen a sloves a vzorů podstatných jmen. | ||
| Vyjmenovaná slova | PS Vyjmenovaná slova | str. 29 - do PS si doplň Závěrečný diktát | |
| M | Sčítání a odčítání zlomků |
Zápis Počítání se zlomky |
Nové učivo: Zlomky už umíme zapisovat, kreslit i číst. Dnes se naučíte se zlomky také počítat. Přečti si zápis. |
| PS Matýsek | str. 37/cv. 1, 3, 4 Cvičení si připrav na páteční videochat, společně je zkontrolujeme. |
||
| Vl |
Husitské boje |
UČ | Přečti si str. 35 až 36. |
| Zápis do sešitu PL Husitské boje |
Datum: 1. 6., přepiš si zápis do sešitu nebo PL (chybějící informace najdeš na str. 35 a 36). Bodíkový úkol do pátku - Co znamená latinský nápis Veritas vincit? Na jakém významném symbolu je tento nápis napsaný česky? |
||
| Zahraj si hru | Bitvy božích bojovníků, Husité jdou, Husité a katolíci, Jak to bylo?, Do zbraně! | ||
| Pusť si video | Husité v boji za pravdu, Husité proti všem |
Úterý 2. 6.
| Předmět | Učivo | Kde hledat | Zadání úkolu | ||
| ČJ | Způsob sloves | Nové učivo: Způsob je nová mluvnická kategorie sloves. Způsob nám říká, zda slovesem oznamujeme, rozkazujeme nebo podmiňujeme (tzn. za jaké podmínky činnost proběhne). Podle toho rozlišujeme 3 způsoby. |
|||
| Zápis Způsob sloves | Přečti si zápis. | ||||
| PL Způsob sloves | Do PL zapiš tato slovesa. sedni, budu sedět, seděl bych, psali jsme, piš, psali bychom, šla bych, běž, půjdu Hotový PL mi nafoť a pošli. PL si schovej, budeme s ním ještě pracovat! |
||||
| Koncovky podstatných jmen |
VŠEVĚD | Trénuj souhrnný test. | |||
| AJ | Zadání úkolů z angličtiny hledejte v Bakaláři a na webech svých vyučujících: p. uč. Vincenová, p. uč. Balášová. | ||||
| M | Písemné násobení 3-ciferným činitelem |
→ do cvičného sešitu | Napiš nadpis a datum. Vynásob tato čísla:
Při počítání piš čísla pečlivě pod sebe, jinak je správně nesečteš! Nezapomeň, že u druhého násobení vynecháváme 1 místo zprava (x), u třetího násobení vynecháváme 2 místa zprava (xx). |
||
| Převody jednotek délky | PS Matýsek | str. 29 celá | |||
| Písemné odčítání | ŠKOLÁKOV |
cv. 4 | |||
| Čt |
Čti vlastni knihu | ||||
Středa 3. 6.
| Předmět | Učivo | Kde hledat | Zadání úkolu |
| ČJ | Vyjmenovaná slova | PS Vyjmenovaná slova →do cvičného sešitu |
Popros rodiče nebo sourozence, aby ti nadiktovali Závěrečný diktát ze str. 29. Piš do cvičného sešitu. Pokud budeš mít v diktátu chyby, nezapomeň si udělat opravu se zdůvodněním pravopisu. |
| Způsob sloves | PS Magik | str. 62/cv. 1, 3 | |
| Pravopis | VŠEVĚD | Trénuj pravopisné jevy, které ti dělají větší obtíže: - I/Y po souhláskách měkkých a tvrdých, - I/Y v koncovkách podstatných jmen, - párové souhlásky, - párové souhlásky v předponách, - Ě/JE po OB a V, - jména obecná a vlastní, - předpony × předložky. |
|
| M | Počítání se zlomky | PS Matýsek |
str. 37/cv. 2 (první 3 sloupce) str. 37/cv. 5 Cvičení si připrav na páteční videochat, zkontrolujeme je a společně doplníme. |
| Převody jednotek objemu |
PS Matýsek | str. 30 celá (příklady s dl vynechej) | |
| Písemné dělení | ŠKOLÁKOV | 2 příklady | |
| Přv | Živočichové na louce |
UČ | Přečti si str. 70 až 71. |
| Zápis do sešitu PL Živočichové na louce |
Datum 3. 6., do sešitu si přepiš zápis, vlep si k němu PL, nebo si obrázky nakresli. Dopsaný PL. Chybějící informace najdeš v UČ na str. 70 a 71. Obrázky si vybarvi a popiš podle UČ. |
||
| VŠEVĚD | Vyzkoušej si test Poznávání živočichů na louce. |
Čtvrtek 4. 6.
| Předmět | Učivo | Kde hledat | Zadání úkolu | |
| ČJ | Způsob sloves | PS Magik | str. 63/cv. 2, 3 Čtěte pečlivě zadání! |
|
| Mluvnické kategorie sloves |
PS Magik |
str. 63/cv. 4 (doplň jen sloupeček se zájmeny, osobou a číslem!) Cvičení si připrav na páteční videochat, zkontrolujeme ho a společně doplníme. |
||
| M | Převody jednotek hmotnosti |
PS Matýsek | str. 31 celá (příklady s dag vynechej) | |
| Písemné násobení 3-ciferným činitelem |
→ do cvičného sešitu | Napiš nadpis a datum. Vynásob tato čísla:
Při počítání piš čísla pečlivě pod sebe, jinak je správně nesečteš! Nezapomeň, že u druhého násobení vynecháváme 1 místo zprava (x), u třetího násobení vynecháváme 2 místa zprava (xx). |
||
| Vl | Ladislav Pohrobek Jiří z Poděbrad |
UČ |
Přečti si str. 38. | |
| Zápis do sešitu PL Ladislav a Jiří |
Datum: 4. 6., přepiš si zápis do sešitu nebo PL, dopsaný zápis. Opravte si prosím popisku u 2. obrázku, není to Zikmund, ale Jiří z Poděbrad. |
|||
| Podívej se na video | Zničená země, Jiří z Poděbrad | |||
| Zahraj si hru | Přezdívky králů, Kdo jsem?, Odkud jsem? |
|||
|
Nezapomeň na páteční videochat - nachystej si potřebné věci a zopakuj si učivo z ČJ a M. |
||||
Pátek 5. 6.
| Předmět | Učivo | Kde hledat | Zadání úkolu | ||
| ČJ | Způsob sloves | PS Magik | str. 62/cv. 2 |
||
| M | Písemné sčítání | ŠKOLÁKOV | cv. 2 | ||
| Přv | Rostliny na poli 1 | UČ |
Přečti si str. 76 a 77. | ||
| Zápis do sešitu | Datum 5. 6., do sešitu si přepiš zápis, dopsaný zápis. Chybějící informace najdeš v UČ na str. 76 a 77. |
||||
| VŠEVĚD | Vyzkoušej si testy Druhy zeleniny, Hospodářské plodiny. | ||||
| Opakování a procvičování |
Videochat (klikni na obrázek)  |
Budeme procvičovat: ČJ - poznávání slovesných tvarů a zvratných sloves, určování mluvnických kategorií podstatných jmen a sloves (včetně způsobu), vzory podstatných jmen (vše byste měli umět vysvětlit - zopakujte si definici) M - zlomky (z jakých částí se zlomek skládá, sčítání a odčítání, porovnávání) Vše si předem zopakujte. Budeme soutěžit o bodíky. Připravte si: ČJ - úkol ze čtvrtka - PS Magik - str. 63/cv. 4 (sloupec zájmen, osoby a čísla) M - úkol z pondělí a středy - PS Matýsek - str. 37/cv. 1, 3, 4, 5 + 3 sloupce ve cv. 2 + psací potřeby a papír, případně tabulku a fix s hadříkem Připojujte se v těchto časech:
Přijďte prosím včas. Pokud nemůžete přijít ve svém čase, připojte se s jinou skupinou. |
21. týden (25. 5. - 29. 5.)
Ahoj sluníčka,
doufám, že jste si užili krásný týden a že jste načerpali dost slunečních paprsků i na víkend, který zatím moc slunečný není.
Děkuji všem, kteří jste dorazili na videochat, moc ráda jsme vás zase viděla! Na chatu jsme rozluštili záhadu zlomků a taky jsme trochu opakovali. Viděla jsem, že někteří z vás doma pravidelně trénují a za to si zaslouží velkou pochvalu! No a nejenom tu, v následujícím týdnu budu šikulkům dávat už i bodíky, takže se připravte! J Další videochat budeme mít zase v pátek, ale tentokrát proběhne odpoledne i dopoledne, aby mohly přijít i děti, které už tento týden nastupují zpět do školy.
Minulý týden jste si mohli vysoutěžit bodíky za tři různé úkoly. Prvním úkolem bylo otevírání trezoru, na kterém jste vykoumali, jak fungují zlomky. To bylo velké bodíkobraní! J. Druhým úkolem bylo určování mluvnických kategorií podstatných jmen. Tady to bylo bohužel o dost slabší, protože jste byli celkem nepozorní. Část dětí mi zatím úkol ani neposlala. U těchto dvou úkolů už víte, zda jste bodík získali, nebo ne.
Za poslední úkol, což byly obrázkové příklady, jsem sice bodíky do bank posílala, ale řešení jsem ještě tajila. Takže jak to dopadlo?
| Příklad č. 2 | za 3 bodíky | vyřešili: 1, 2, 6, 14. 16, 20, 21 a 23. |
| Příklad č. 3 | za 2 bodíky | vyřešili: 2, 14, 16, 18 a 20. |
| Příklad č. 4 | za 1 bodík | vyřešili: 1, 2, 6, 14, 16, 18, 20, 21. |
Všem úspěšným řešitelům moc gratuluji! Novou hádankovou výzvu zveřejním do pondělí. Tentokrát ale budou hned 3 úkoly - dva pro děti a jeden pro dospělé. Máte se nač těšit! J
| A co mi ještě chybí?
Čeština - test z PS: oprava: 11, 24 |
Pokud jste mi práci už poslali, dejte mi vědět. Prosím o neprodlené dodání všech červeně označených úkolů, jsou to úkoly staré 2-4 týdny.
Užijte si krásný týden. V pátek se na vás budu opět těšit! J
Informace pro děti, které tento týden nastupují do školy
Sraz je u vchodu školy z ulice Kozlovské v 7:40. U vchodu vás bude čekat paní učitelka Ševčíková, u které se prosím hlaste s nasazenou rouškou. Vysbírá si od vás čestná prohlášení o bezinfekčnosti (bez něj nemůžete vstoupit do školy!), vydezinfikuje vám ruce a po shromáždění všech vás odvede do školy.
U vchodu se budete čipovat. Přezujete se a převlečete v šatně, poté vás odvede do naší třídy. Ve třídě budete pracovat podle týdenního plánu, který vám sepisuji zde (nebude platit normální rozvrh hodin).
Dopolední skupina končí ve 12:00, pak budete odvedeni na oběd (pokud máte oběd zaplacený), nebo do šatny, odkud budete odcházet domů. Odcházet budete opět východem na RVJ (hlavním vchodem nesmíte přicházet ani odcházet!). Pokud vás budou vyzvedávat rodiče, musí počkat před školou, do budovy vstupovat z hygienických důvodů nemohou.
Zaplacený oběd mohou rodiče v jídelně odhlásit do 8:00 v daném dni: Z hygienických důvodů není možné odebírat obědy do jídlonosičů.
Co všechno byste měli mít s sebou?
- Potvrzení o bezinfekčnosti (to si od vás první den převezme paní učitelka)
- Čip
- Papuče
- 2 roušky
- Svačinu a pití (škola nebude zajišťovat pitný režim, nákup z automatu asi pravděpodobně také nebude možný)
- Vytištěný plán úkolů na daný den nebo na celý týden (rozvržení práce záleží na vás)
- Všechny učebnice, pracovní sešity, PL, cvičný sešit, psací potřeby a další věci, které budete potřebovat k práci
Po celou dobu pobytu ve škole platí školní řád (připomínám např. zákaz používání mobilních telefonů ve škole). Paní učitelka vás na začátku prvního dne seznámí s hygienickými pravidly, která musíte taktéž dodržovat.
Tento plán by měl v nezměněné podobě platit minimálně první dva dny, které budou testovací. Buďte prosím ukáznění, ať nevznikají žádné zbytečné problémy. Vím že jste moje šikulky a že je na vás spolehnutí! J
Pondělí
| Předmět | Učivo | Kde hledat | Zadání úkolu | ||
| ČJ | Slovesa | Zopakuj si Poznávání slovesných tvarů a zvratných sloves můžeš trénovat s VŠEVĚDEM |
Na páteční videochat si zopakuj vše, co víme o slovesech: 1. Ml. kategorie sloves: 2. Co je slovesný tvar jednoduchý a složený, určitý a neurčitý (vysvětlit a poznat). 3. Co je to sloveso zvratné (vysvětlit a poznat). |
||
| Časování sloves v budoucím čase |
UČ | Přečti si žlutý rámeček na str. 69. |
|||
| UČ → do cvičného sešitu | str. 69/cv. 2 - Slovesa si vypiš pod sebe (slovesa v jednoduchém tvaru podtrhni jednou, slovesa ve složeném tvaru podtrhni 2×), vedle sloves si udělej sloupečky na určování osoby, čísla, času a urči je. Úkol si zkontrolujeme na pátečním videochatu. |
||||
| PS Magik | str. 60/ cv. 1 a), c), d) | ||||
| M | Zlomky |
Zápis Zlomky |
Zopakuj si, co jsme se učili na videochatu - zápis si vytiskni, nebo opiš do sešitu. Vše si zopakuj na páteční videochat. |
||
 |
Na list papíru znázorni tyto zlomky:
Obrázky můžeš: a) nakreslit, b) vyfotit skutečné věci a fotky vložit do Wordu, Malování atd., c) obrázky věcí můžeš najít na internetu a vložit do Wordu, Malování atd. Ke každému obrázku nezapomeň napsat zlomek, který znázorňuje! Obrázek mi prosím pošli. |
||||
| Převody jednotek objemu | PS Matýsek | str. 30/ cv. 1 a 2 (příklady s dl vynechej) | |||
| Vl |
Život ve středověku |
UČ | Přečti si str. 30 až 31. | ||
| Zápis do sešitu PL Život ve středověku |
Datum: 25. 5., přepiš si zápis do sešitu nebo PL (chybějící informace najdeš na str. 30 a 31), doplněný zápis. Gotické okno si vybarvi. |
||||
| Přečti si | Život na hradech | ||||
| Zahraj si hru | Souboj slohů | ||||
| Pusť si video | Gotická móda |
Úterý
| Předmět | Učivo | Kde hledat | Zadání úkolu |
| ČJ | Ml. kategorie sloves | |
Test |
| Časování sloves v budoucím čase |
PS Magik |
str. 60/cv. 2 a), b), 3 | |
| Koncovky podstatných jmen |
PS Magik | str. 60/cv. 4 a) | |
| AJ | Zadání úkolů z angličtiny hledejte v Bakaláři a na webech svých vyučujících: p. uč. Vincenová, p. uč. Balášová. | ||
| M | Zlomky |
PL Zlomky |
|
| Převody jednotek hmotnosti |
PS Matýsek | str. 31/ cv. 1 a 2 (příklady s dag vynechej) | |
| Písemné dělení | ŠKOLÁKOV | 2 příklady | |
| Čt |
Čti vlastni knihu | ||
Středa
| Předmět | Učivo | Kde hledat | Zadání úkolu |
| ČJ | Časování sloves v budoucím čase |
UČ →do cvičného sešitu |
str. 70/cv. 4 |
| Vyjmenovaná slova | PS Vyjmenovaná slova | str. 28 celá | |
| Pravopis | VŠEVĚD | Trénuj pravopisné jevy, které ti dělají větší obtíže: - I/Y po souhláskách měkkých a tvrdých, - I/Y v koncovkách podstatných jmen, - párové souhlásky, - párové souhlásky v předponách, - Ě/JE po OB a V, - jména obecná a vlastní, - předpony × předložky. |
|
| M | Zlomky | PL Čtení a zápis zlomků 1, 2, 3 |
Vyber si jeden z pracovních listů, který se ti nejvíc líbí a doplň chybějící zlomky. Můžeš si ale samozřejmě udělat všechny. |
| Převody jednotek objemu |
PS Matýsek | str. 30/cv. 3 (příklady s dl vynechej) a 6 | |
| Písemné odčítání | ŠKOLÁKOV | cv. 3 | |
| Geometrie - obvody | Zopakuj si | Na páteční videochat si zopakuj vzorečky pro výpočet obvodu trojúhelníka, čtverce a obdélníka. | |
| Přv | Ekosystém louka Rostliny na louce |
Obrázek do sešitu | Nakresli si obrázek nového ekosystému louka podle UČ - str. 64, nebo podle vlastní fantazie. Obrázek si můžeš také najít na internetu, nebo vystřihnout z časopisu a nalepit. |
| UČ | Přečti si str. 68 až 69. | ||
| Zápis do sešitu PL Další byliny na louce |
Datum 27. 5., do sešitu si přepiš zápis, vlep si k němu PL, nebo si obrázky nakresli. Chybějící informace najdeš v UČ na str. 68 a 69. Obrázky si vybarvi a popiš podle UČ. K zápisu si nakresli obrázek trávy podle UČ na str. 68 a popiš si její stavbu. Doplněný zápis. |
||
| VŠEVĚD | Vyzkoušej si test Poznávání lesních a lučních bylin. |
Čtvrtek
| Předmět | Učivo | Kde hledat | Zadání úkolu | |||
| ČJ | Pravopis I/Y | UČ → do cvičného sešitu | Popros rodiče nebo sourozence, aby ti nadiktovali str. 70/cv. 7 jako diktát do cvičného sešitu. Pokud budeš mít v diktátu chyby, nezapomeň si udělat opravu se zdůvodněním pravopisu. |
|||
| Mluvnické kategorie podstatných jmen a vzory |
ŠKOLÁKOV VŠEVĚD |
cv. 9 a 10 Test Životnost podstatných jmen + Vzory podstatných jmen rodu mužského Procvičujte si svědomitě, určování mluvnických kategorií z minulého týdne, mělo bez chyby jen velmi málo dětí! Moc chválím 6, 14, 16, 20 a 22! |
||||
| M | Převody jednotek hmotnosti |
PS Matýsek | str. 30/cv. 3 (příklady s dag vynechej) a 6 | |||
| Písemné násobení 3-ciferným činitelem |
do cvičného sešitu | Napiš nadpis a datum. Vynásob tato čísla:
Při počítání piš čísla pečlivě pod sebe, jinak je správně nesečteš! Nezapomeň, že u druhého násobení vynecháváme 1 místo zprava (x), u třetího násobení vynecháváme 2 místa zprava (xx). Počítání mi vyfoť a pošli. |
||||
| Vl | Husité | UČ |
Přečti si str. 34 - Husitské bouře a 35 - Husitské vojsko. | |||
| Zápis do sešitu PL Husité |
Datum: 28. 5., přepiš si zápis do sešitu nebo PL (chybějící informace najdeš na str. 34 a 35). Dokresli si husitský prapor (na obrázek se podívej na internetu). Doplněný zápis. |
|||||
| Podívej se na video | Zopakuj si, kdo byl Jan Hus. | |||||
| VŠEVĚD | Vyzkoušej si test Lucemburkové na českém trůnu. | |||||
|
Nezapomeň na páteční videochat - nachystej si potřebné věci a zopakuj si učivo z ČJ a M. |
||||||
Pátek
| Předmět | Učivo | Kde hledat | Zadání úkolu | ||
| ČJ | Časování sloves v čase minulém |
PS Magik | str. 61/cv. 1 a), d), 2, 3 a), 4 a) Vždy si pečlivě přečtěte celé zadání! |
||
| M | Písemné násobení | ŠKOLÁKOV | 3 příklady | ||
| Písemné sčítání | ŠKOLÁKOV | cv. 1 | |||
| Opakování a procvičování |
Videochat (klikni na obrázek) |
Budeme procvičovat: ČJ - poznávání slovesných tvarů a zvratných sloves, určování mluvnických kategorií (vše byste měli umět vysvětlit - zopakujte si definici) M - zlomky (čtení, zápis, z jakých částí se zlomek skládá) + vzorečky výpočtu obvodů Vše si předem zopakujte.Budeme soutěžit o bodíky. Připravte si: ČJ - úkol z pondělí - UČ - str. 69/cv. 2 ve cvičeném sešitě (ml. kategorie a tvary sloves) M - úkol ze středy - 1 vytištěný a vyplněný PL Čtení a zápis zlomků + psací potřeby a papír, případně tabulku a fix s hadříkem Připojujte se v těchto časech:
Přijďte prosím včas. Pokud nemůžete přijít ve svém čase, připojte se s jinou skupinou. |
20. týden (18. 5. - 22. 5.)
Mí malí studenti,
máme za sebou první videochat, kde jsem zjišťovala, jak jste na tom s učením a co byste chtěli nebo potřebovali. Mám radost, že jste mi potvrdili, že všechno stíháte, že všechno zvládáte, a navíc ještě většinou úplně sami, což je super. Samozřejmě v tak velkém počtu se moc domlouvat nedá, takže pro příště trochu zmenšíme skupiny, ale protože jste se dlouho neviděli a určitě jste se vidět chtěli, tak jsme udělali první videokonferenci společně. Další nás čeká hned v pátek, tak nezapomeňte připravit techniku! J
Jedna z aktivit, kterou jste chtěli dělat více, bylo vyrábění a malování. Slíbila jsem, že něco určitě vymyslím a vymyslela! Připravila jsem pro vás nový měsíční úkol a už teď se těším, co vyrobíte! J
|
Co všechno jste minulý týden zvládli? |
A co mi stále chybí? Čeština - test z PS: 24 + oprava: 10, 11 |
Pokud jste mi práci už poslali, dejte mi zase když tak vědět. Prosím o neprodlené dodání všech červeně označených úkolů, jsou to úkoly staré 2-3 týdny.
V průběhu týdne budou opět obrázková hádanková počítání, ať se vaše chytré hlavičky nenudí! No a taky vás čeká luštění křížovek, které jste vymýšleli minulý týden. Ti, co křížovku ještě neposlali, by na ní měli zapracovat a co nejrychleji ji dokončit!
Užijte si krásný týden. V pátek se budu těšit, že se zase uvidíme! J
Měsíční úkol (dobrovolný)
| Předmět | Učivo | Kde hledat | Zadání úkolu |
| Přv Čt PJ VV PČ |
Ekosystém |
UČ Internet Časopisy |
Vyrobte 3D ukázku jednoho ekosystému (les, lidská sídla, park, louka, pole, tekoucí vody, stojaté vody). Součástí ukázky budou rostliny i živočichové, které s ním souvisí. Celý ekosystém by měl být v nějaké krabici, aby byl přenosný. Velikost krabice záleží na vás (ale ve větší krabici se vám bude lépe pracovat). Může to být i více krabic slepených dohromady. Další materiál: cokoli, co vás napadne (látka, papír, plasty, plastelína, polystyren, dřevo...), můžete využít figurky zvířat, živočichové, rostliny a houby může vystřihnout z papíru nebo vymodelovat, ... Záleží na vaší fantazii. Nafoťte mi hotový ekosystém i postup výroby. |
  |
|||
Pondělí
| Předmět | Učivo | Kde hledat | Zadání úkolu |
| ČJ | Tvary sloves | VŠEVĚD | Zopakuj si testy na jednoduchý a složený tvar i na určitý a neurčitý tvar. |
| Zvratná slovesa | VŠEVĚD | Trénuj nový test: SE - zájmeno, nebo předložka. | |
| Mluvnické kategorie sloves |
ŠKOLÁKOV | cv. 10 | |
| Časování sloves | UČ | Přečti si oba žluté rámečky na str. 68. | |
| PS Magik |
str. 59/cv. 1 a), b), 2 a), b) | ||
| M | Tajné kódy |
PL Banka s trezory |
Objevil/a jsi tajnou banku se 7 trezory. Každý trezor chrání barevný zámek. V jednom trezoru je schovaný bodík, který můžeš získat. Ale nevíme ve kterém, takže asi budeš muset otevřít všechny. 3 trezory jsem ti pomohla otevřít (světle zelený, červený a modrý), zbývají tedy ještě 4. K otevření trezoru budeš potřebovat číselné kódy (vždy 2 dvojice čísel napsané pod sebou). Podívej se na kódy, které už jsou vyřešené, a dobře si prohlédni i barevné zámky. Myslím, že brzy přijdeš na to, které kódy otevřou ostatní trezory. Ale pozor, čas máš jen do středy, pak bodík zmizí. Řešení mi pošli nejpozději do čtvrtka. |
| Převody jednotek délky | PS Matýsek | str. 29/ cv. 3 a 6 | |
| Vl |
Zikmund Lucemburský | UČ | Přečti si str. 28. |
| Zápis do sešitu | Datum: 18. 5., přepiš si zápis do sešitu (chybějící informace najdeš na str. 28), doplněný zápis. Pokud máš místo na stránce s Václavem IV., zápis si dopiš/nalep tam. |
Úterý
| Předmět | Učivo | Kde hledat | Zadání úkolu |
| ČJ | Životnost podstatných jmen |
VŠEVĚD | Trénuj na 95 % a víc! :-) |
| Mluvnické kategorie podstatných jmen |
PS Magik |
str. 59/ cv. 1 c) → do cvičného sešitu (udělej si tabulku na určení pádu, čísla, rodu, životnosti a vzoru), v textu je 5 podstatných jmen - hotový úkol mi pošli (do čtvrtku budu dávat za správné řešení bodíky) | |
| Koncovky podstatných jmen |
VŠEVĚD | Trénuj souhrnný test na 90 % a více. | |
| AJ | Zadání úkolů z angličtiny hledejte v Bakaláři a na webech svých vyučujících: p. uč. Vincenová, p. uč. Balášová. | ||
| M | Geometrie - výpočet obvodu trojúhelníka, čtverce a obdélníka |
Sešit z geometrie |
Datum: 18. KVĚTNA Vypočítej obvody tří zahrad s následujícími rozměry: zahrada č. 1: 17 m, 17 m, 17 m, 17 m zahrada č. 2: 5 m, 12 m, 5 m, 17 m - omlouvám se za chybu v zadání, mělo to být 5 m, 12 m, 5 m a 12 m zahrada č. 3: 15 m, 7 m, 10 m 1. Každou zahradu si nejprve načrtni, do náčrtku napiš délky stran. 2. Vyber správný vzorec pro výpočet obvodu a obvod vypočítej (postup si zopakuj podle PL z minula, v příkladu nezapomeň napsat také jednotky). Pečlivě si zkontroluj, že ti nic nechybí, pak vše nafoť a pošli. |
| Slovní úlohy | PS Matýsek | str. 25/cv. 5 str. 27/cv. 5 |
|
| Čt |
Čti vlastni knihu | ||
Středa
| Předmět | Učivo | Kde hledat | Zadání úkolu |
| ČJ | Slovesné tvary |
VŠEVĚD | Zopakuj si test na tvary určité a neurčité, trénuj na 95 % a více. |
| PS Magik | str. 59/cv. 3 a), b) | ||
| Časování sloves v čase přítomném |
PS Magik | str. 59/cv. 4 a) - nejprve najdi správné osobní zájmeno, které patří k zadané osobě a číslu (např. já, ty, on, ...), upravit sloveso už pak nebude žádný problém str. 59/4 b) |
|
| Vyjmenovaná slova | PS Vyjmenovaná slova | str. 28/cv. 1, 2 | |
| M | Písemné násobení a dělení |
PS Matýsek |
str. 28/cv. 4 a 5 |
| Převody jednotek hmotnosti |
VŠEVĚD | Trénuj min. na 90 %. | |
| Přv | Rostliny v parku |
UČ | Přečti si stranu 62. |
| Zápis do sešitu PL Rostliny v parku |
PL si vytiskni, nebo si ho přepiš a obrázky sám/sama nakresli, nebo nalep. Pod obrázky si napiš názvy rostlin (podle UČ str. 62) a obrázky si vybarvi (podle UČ nebo si obrázky rostlin vyhledej na internetu a vybarvuj podle nich). Doplněný PL. |
Čtvrtek
| Předmět | Učivo | Kde hledat | Zadání úkolu |
| ČJ | Pravopis I/Y | UČ → do cvičného sešitu | Popros rodiče nebo sourozence, aby ti nadiktovali str. 64/cv. 7 jako diktát do cvičného sešitu. Pokud budeš mít v diktátu chyby, nezapomeň si udělat opravu se zdůvodněním pravopisu. |
| Mluvnické kategorie podstatných jmen |
ŠKOLÁKOV |
cv. 8 |
|
| Vzory podstatných jmen rodu mužského |
VŠEVĚD | Vyzkoušej si 1 cvičení z každého rodu, trénuj na 90 %, nebo lépe. | |
| M | Řazení čísel |
ŠKOLÁKOV | cv. 2 |
| Porovnávání čísel | ŠKOLÁKOV | cv. 2 | |
| Opakování | PL Procvičování | cv. 11 | |
| Převody jednotek objemu | VŠEVĚD | Trénuj min. na 90 %. | |
| Vl | Život ve středověku | Zápis do sešitu PL Vrstvy obyvatelstva |
Datum: 21. 5. PL si vytiskni a vybarvi, nebo si pyramidu nakresli (obrázek a chybějící informace najdeš na str. 33). Doplněný PL. |
Pátek
| Předmět | Učivo | Kde hledat | Zadání úkolu |
| ČJ | I/Y po V (včetně předpon) | VŠEVĚD | Dej si souhrnný test, zvládni ho na 90 %, nebo lépe. |
| Časování sloves v čase přítomném |
UČ → do cvičného sešitu | str. 68/cv. 2 Datum: 22. 5., nadpis: Časování sloves v čase přítomném. Do sešitu vždy opiš zadání (např. 1. os. č. j. čas přít.) a na další řádek napiš správné tvary sloves. |
|
| Koncovky podstatných jmen |
VŠEVĚD | Dej si po 1 testu z každého rodu. Jako vždycky, 90 % nebo lépe! :-) | |
| M | Opakování | PL | Dokonči pracovní list ze čtvrtka. |
| Převody jednotek délky | VŠEVĚD | Trénuj na min. na 90 %. | |
| Zlomky |
Videochat (klikni na obrázek) |
Nové učivo: Připojujte se prosím po skupinách v těchto časech: 9:00-9:30 Lískoví oříšci 9:30-10:00 Predátoři 10:00-10:30 Google Hackeři 10:30-11:00 Planetky 11:00-11:30 Strážci galaxie Přijďte prosím včas. Pokud nemůžete přijít ve svém čase, připojte se s jinou skupinou. |
19. týden (11. 5. - 15. 5.)
Ahoj slůňátka,
opět se nám blíží začátek nového týdne, takže mám pro vás nové trénování i nové učení.
Tento týden se opět podíváme na zoubek slovesům, naučíte se poznávat další 2 nové slovesné tvary, a popojedeme také s výpočty obvodů. Minulý týden jste mě opravdu moc překvapili tím, kolik různých postupů při výpočtu obvodů jste vymysleli. Je vidět, že jste dobře pochopili, o co jde, a taky že vám to matematicky myslí! J Někteří jste mě úplně oslnili tím, že jste našli ten nejjednodušší postup výpočtu obvodu pro obdélník - přiznám se, že jsem to ani nečekala, protože tohle bylo fakt složité. Pokud jste na něj přišli sami, tak máte můj obdiv. J Ale radost jsem měla z každého postupu, který vedl ke správnému výpočtu. Tento týden už budete trénovat správný postup výpočtu obvodu, tak si ho pořádně nastudujte, protože budu kontrolovat, jestli postup pečlivě dodržujete!
Ale jinak vás čeká zase převážně trénování.
 |
Velkou radost jste mi udělali překrásnými obrázky Karla IV., kterému bude věnovaná týdenní galerie. A co mi stále chybí? Čeština - test z PS: 11, 24 + oprava: 4, 10 |
Pokud jste mi práci už poslali, dejte mi zase když tak vědět, asi se mi ztratila v poště. Pokud ne, pak prosím o co nejrychlejší dokončení a doposlání. Předem děkuji.
No, a protože jsme se už strašně dlouho neviděli, tak přemýšlím, jak to udělat, abychom se vidět mohli. Vymýšlím nějakou variantu videochatu. Do úterka vám upřesním, co a jak bude potřeba. Videochat budeme mít v pátek od 10:00.
V průběhu týdne vymyslím i nějaké hádankové úkoly, ať se vaše chytré hlavičky nenudí!
Přeji vám krásný týden, ať se vám daří! J
Pondělí
| Předmět | Učivo | Kde hledat | Zadání úkolu |
| ČJ | Tvary sloves |  |
Z minulého týdne víte, že slovesa mohou mít různé tvary. Naučili jste se rozlišovat tvary jednoduché a složené. Dneska přidáme tvary určité a neurčité (neboli infinitivy). Nové učivo: Když se nad názvy zamyslíte, asi vás napadne, že rozdíl bude v nějakém určování. No a protože u sloves umíme určovat jenom mluvnické kategorie (osobu, číslo a čas), půjde právě o ně. a) u sloves v UČITÉM TVARU můžeme určit osobu, číslo a čas (např. sedím, budu sedět, seděl jsem) b) u sloves v NEURČITÉM TVARU (= INFINITIV) nemůžeme určit osobu, čísla ani čas (např. sedět, psát, hrát si, dívat se) - všimni si, že všechna tato slovesa končí na -t Jednoduché, ne? ! Pozor - Nenech se poplést slovesy ve složeném tvaru, protože součástí může být i infinitiv, dobře si ale rozmysli, jestli u takového slovesa můžeš mluvnické kategorie určit: budu sedět - 1. osoba, číslo jednotné, čas budoucí → sloveso v URČITÉM TVARU sedět - osoba ?, číslo ?, čas ? - nedají se určit → sloveso v NEURČITÉM TVARU |
| VŠEVĚD | Určitý a neurčitý tvar sloves - až zvládneš test aspoň na 95 %, pokračuj ↓ | ||
| PS Magik | str. 58/cv. 2 b), c), d), 3 a 4 | ||
| M | Počítání se závorkami | PS Matýsek | str. 27 celá |
| Pamětné násobení | PS Matýsek | str. 25/cv. 1 | |
| Zaokrouhlování | ŠKOLÁKOV | cv. 3 | |
| Vl | Václav IV. | UČ | Přečti si str. 28. |
| Zápis do sešitu PL Václav IV. |
Datum: 11. 5., přepiš si zápis do sešitu (chybějící informace najdeš na str. 28), doplněný zápis. PL si nalep hned na vršek stránky, příští týden si na stejnou stránku můžeš dopsat dalšího krále. Obrázek Václava IV. si můžeš nakreslit i sám/sama. ;-) |
||
| Pusť si videa | Václav IV. |
Úterý
| Předmět | Učivo | Kde hledat | Zadání úkolu |
| ČJ | Tvary sloves | VŠEVĚD | Zopakuj si testy na jednoduchý a složený tvar i na určitý a neurčitý tvar. |
| Vyjmenovaná slova | PS Vyjmenovaná slova |
str. 27 celá | |
| Mluvnické kategorie podstatných jmen a sloves |
ŠKOLÁKOV ŠKOLÁKOV |
cv. 7 cv. 9 |
|
| Koncovky podstatných jmen |
VŠEVĚD | Dej si souhrnný test a trénuj na 95 %. | |
| AJ | Zadání úkolů z angličtiny hledejte v Bakaláři a na webech svých vyučujících: p. uč. Vincenová, p. uč. Balášová. | ||
| M | Geometrie - výpočet obvodu trojúhelníka, čtverce a obdélníka |
Nové učivo: V posledních 2 týdnech jste zkoušeli počítat obvody různých geometrických útvarů. Sami jste přišli na to, že při počítání obvodu prostě jen sečteme všechny strany a je to. Přišli jste také na to, že při výpočtu můžeme používat různě dlouhé postupy. Dneska se naučíte ty nejjednodušší a nejrychlejší.   |
|
| Sešit z geometrie | Datum: 12. KVĚTNA Vytiskni si, nebo si opiš zápis a postup výpočtu. Vše si pečlivě přečti. Vzorečky pro výpočty obvodu se nauč nazpaměť. Vypočítej zadání z PL. Nezapomeň dodržovat správný postup. Vyplněný PL mi nafoť a pošli. |
||
| Čt |
Čti vlastni knihu | ||
Středa
| Předmět | Učivo | Kde hledat | Zadání úkolu |
| ČJ | Pravopis I/Y |
UČ → do cvičného sešitu | Popros rodiče nebo sourozence, aby ti nadiktovali str. 65/cv. 4 jako diktát do cvičného sešitu. Pokud budeš mít v diktátu chyby, nezapomeň si udělat opravu se zdůvodněním pravopisu. |
| Pády podstatných jmen | VŠEVĚD | Trénuj min. na 95 %. | |
| Druhy vět | VŠEVĚD | Trénuj na 100 %. :-) | |
| M | Pamětné násobení | PS Matýsek |
str. 25 celá |
| Čísla na číselné ose | VŠEVĚD | Trénuj min. na 95 %. | |
| Převody jednotek | VŠEVĚD | Trénuj převody, které ti dělají největší potíže. | |
| Přv | Živočichové volně žijící v okolí lidských sídel Park |
UČ | Přečti si stranu 57-58. |
| Křížovka | Z informací v učebnici sestav křížovku s tajenkou na 10-20 písmen. Pokud máš k dispozici počítač, otázky napiš v programu Word. Křížovku můžeš kreslit ručně, nebo na počítači (např. v Malování). Hotovou práci mi pošli. Pokud budeš pracovat na počítači, pošli mi přímo soubor, ve kterém jsi pracoval/-a. Před odesláním si vyzkoušej políčka vyplnit, abys věděl/a, že je křížovka správně. |
||
| Obrázek do sešitu | Do sešitu si nakresli obrázek k novému ekosystému Park. Obrázek mi pošli. |
Čtvrtek
| Předmět | Učivo | Kde hledat | Zadání úkolu |
| ČJ | Zvratná slovesa |  |
Máte před sebou další nové učivo týkající se sloves a taky zájmen. No, vlastně si musíte zapamatovat jen dvě nová označení, a to ZVRATNÁ ZÁJMENA a ZVRATNÁ SLOVESA. O co jde? Nové učivo: Několikrát jsme narazili na to, že u slovesa stojí zájmeno SI, nebo zájmeno SE. Jsou to zájmena, kterým se říká ZVRATNÁ. Slovesa, ke kterým patří zájmena zvratná se říká ZVRATNÁ SLOVESA (dívám se, povídám si). |
| do cvičného sešitu | Datum + nadpis: Zvratná slovesa. Rozděl si stránku na 2 sloupečky, jeden nadepiš SI a druhý SE Do každého sloupečku napiš 10 zvratných sloves (10 se zájmenem si a 10 se zájmenem se). Slovesa si můžeš vymýšlet, nebo je hledej v učebnici např. na str. 67. Hotovou práci mi nafoť a pošli. |
||
| Vyjmenovaná slova | ŠKOLÁKOV |
cv. 1 | |
| Vzory podstatných jmen | VŠEVĚD | Vyzkoušej si 1 cvičení z každého rodu, trénuj na 95 %, nebo lépe. | |
| M | Pamětné dělení |
PS Matýsek | str. 26/cv. 1 a 3 |
| Písemné násobení | ŠKOLÁKOV | 2 příklady | |
| Písemné dělení | ŠKOLÁKOV | 2 příklady | |
| Vl | Jan Hus | UČ | Přečti si str. 34 (Úvod + Jan Hus). |
| Zápis do sešitu PL Jan Hus |
Datum: 14. 5. Přepiš si zápis do PL (chybějící informace najdeš na str. 34), doplněný zápis. |
||
| Pusť si video | Jan Hus |
||
| Zahraj si hru | Cesta na smrt |
Pátek
| Předmět | Učivo | Kde hledat | Zadání úkolu |
| ČJ | Párové souhlásky | VŠEVĚD | Dej si souhrnný test, zvládni ho na 95 %, nebo lépe. |
| Ě/JE po OB- a V- | VŠEVĚD | Zvládni 1 test na 100 %. | |
| Koncovky podstatných jmen |
VŠEVĚD | Dej si po 1 testu z každého rodu. Jako vždycky, 90 % nebo lépe! :-) | |
| M | Písemné odčítání | ŠKOLÁKOV | cv. 2 |
| Pamětné dělení | PS Matýsek | str. 26 celá |
18. týden (4. 5. - 7. 5.)
Ahoj kuřátka,
další měsíc je za námi a jsme zase o kousek blíž prázdninám! Máme toho hodně za sebou a ještě trochu před sebou, ale zatím docela bez problémů vše zvládáte, takže vás i rodiče moc chválím, jste šikulky! J
Určitě jste si všimli, že v českém jazyce a v matematice už se dostáváme také k novým učivům. Budeme to sice brát trochu pomaleji, než jak bychom postupovali ve škole, tak se nemusíte bát, že byste to nezvládli, ale i tak to může někde zaskřípat. Proto budu ráda, když mi budete průběžně psát, jestli novému učení rozumíte. Jestli jste pochopili, o co jde, i jak se vám dařilo při trénování tohoto učiva ve Vševědovi nebo ve Školákově.
Minulý týden jste se v geometrii učili rýsovat čtverec, což jste zvládli naprosto v pohodě. Tento týden budeme pokračovat obdélníkem. No, a taky k němu přidáme počítání obvodu. I s tím jste si u čtverce poradili bez problémů a našli jste nejjednodušší způsob, jak na to. Stačilo si čtverec dobře prohlédnout - a protože má všechny 4 strany stejné, stačilo rozměr jedné strany vynásobit 4! U čtverce je to snadné, ale poradíte si stejně dobře i s obdélníkem, který nemá všechny strany stejně dlouhé? No uvidíme, jsem docela zvědavá, kdo najde nejjednodušší postup tady! J
Nové učivo na vás tentokrát čeká také v češtině, a to tvary sloves. Ale nebojte, není to nic komplikovaného!
|
Opět jsem kontrolovala práci, kterou jste mi zatím měli od začátku domácího učení posílat. Chybí mi zatím tohle: Čeština - test z PS: 11, 24 + oprava: 4, 10 Jak vidíte, začalo toho docela přibývat. No, zkuste to dodělat a doposílat co nejrychleji, ať to nemusíme hlídat.
|
 |
 |
|
A jak pokračuje Kolonizace vesmíru? Největší pokrok zaznamenali Lískoví oříšci, kteří vyzkoumali 1 nové zvířátko a postavili si nemocnici, a také Strážci galaxie, kteří na své planetě vybudovali vodní nádrž. Nemocnice je nová stavba, kterou můžete získat za 40 bodů. Důležitý úkol - do středy si všichni úplně vyprázdněte banku! Nechte si v ní max. 19 bodů, víc ale ne! Body, které budou v bance navíc, se nenávratně ztratí v černé díře.
|
Přeji vám krásný týden, ať se vám daří! J
Pondělí
| Předmět | Učivo | Kde hledat | Zadání úkolu |
| ČJ | Tvary sloves |  |
Nové učivo Slovesa se od ostatních slovních druhů liší tím, že se mohou skládat z více částí (jednu činnost vyjadřuje více slov). Podívej se na různé tvary slovesa DĚLAT: a) dělám, dělají, dělal, děláš ← slovesa v JEDNODUCHÉM TVARU b) budu dělat, dělali jsme, dělali bychom ← slovesa ve SLOŽENÉM TVARU Vidíš, v čem se tvar jednoduchý a složený liší? TVAR JEDNODUCHÝ je tvořený jen 1 slovesem. TVAR SLOŽENÝ je tvořený 1 slovesem, které říká, co se děje, + 1 nebo více dalšími slovesy, které pomáhají vytvořit např. čas minulý a budoucí, ale nemění význam (je to pořád stejná činnost). ! Pozor - Při rozlišování tvaru jednoduchého, nebo složeného si vůbec nevšímej zájmen se a si (např. učit se, psát si ← slovesa v JEDNODUCHÉM TVARU)! |
| VŠEVĚD | Jednoduchý a složený tvar sloves - až zvládneš test aspoň na 95 %, pokračuj ↓ | ||
| PS Magik | str. 58/cv. 1 a) str. 58/c. 1 b) - Vypiš jednoduché slovesné tvary ze cv. 1 a) na linky v tomto pořadí: 1. sloveso ________ 4.________ 7.________ 2. sloveso ________ 5.________ 8.________ 3. sloveso ________ 6.________ 9.________ str. 58/cv. 1 c) - V každém slovese zakroužkuj tolikáté písmeno, jaké je před ním napsáno v PS. |
||
| M | Násobení a dělení s 0 | PS Matýsek | str. 24 celá |
| Převody jednotek objemu | VŠEVĚD | Trénuj na 95 %. | |
| Zaokrouhlování | ŠKOLÁKOV | cv. 2 | |
| Vl | Karel IV. | UČ | Přečti si str. 25-27. |
| Obrázek do sešitu Zápis do sešitu |
Na čistý papír (formát A4 - velký sešit) si nakresli velký obrázek Karla IV., obrázek si nalep do sešitu, vyfoť mi ho a pošli. Datum: 4. 5., přepiš si zápis do sešitu (chybějící informace najdeš na str. 25-27), doplněný zápis. |
||
| Pusť si videa | Mládí Karla IV., Hvězdná kariéra Karla IV. a pokud nebudete mít za dlouhých karanténních večerů co dělat, doporučuji pustit si film Noc na Karlštejně |
||
| Zahraj si hry | O princi Václavovi, Císařská korunovace |
Úterý
| Předmět | Učivo | Kde hledat | Zadání úkolu |
| ČJ | Tvary sloves | do cvičného sešitu | Nadpis: Tvary sloves V sešitě si udělej 2 sloupečky: 1. TVAR JEDNODUCHÝ 2. TVAR SLOŽENÝ Do sloupečků rozděl správně tato slovesa: počítá, nebudu zpívat, donesli jsme, přijďte, bál by se, zazvoníme, těšíme se, dopřejeme si Potom si řešení zkontroluj podle UČ - str. 67/žlutý rámeček nahoře. Napište mi, jak se vám určování dařilo, případně v čem jste chybovali. |
| Vyjmenovaná slova | PS Vyjmenovaná slova |
str. 26 celá | |
| Mluvnické kategorie podstatných jmen |
ŠKOLÁKOV | cv. 6 | |
| AJ | Zadání úkolů z angličtiny hledejte v Bakaláři a na webech svých vyučujících: p. uč. Vincenová, p. uč. Balášová. | ||
| M | Geometrie - rýsování obdélníka |
Podívej se na video Sešit z geometrie |
Nové učivo: Rýsování čtverce jste bez problémů zvládli, dneska vás čeká obdélník. Postup rýsování je stejný jako u čtverce. Pro jistotu si ho ale znovu zopakuj na videu: Jak narýsovat obdélník pomocí kolmic? Do sešitu napiš datum: 5. KVĚTNA a nadpis: Rýsování obdélníka Podle popisovaného postupu do sešitu narýsuj 2 obdélníky (video si znovu pouštěj během rýsování). Rýsujte pečlivě, ostrou tužkou č. 3 (žralok číhá! J). Ke každému obdélníku dopiš perem zápis a tužkou nakresli náčrtek (pravé úhly nevyznačuj). 1. □ ABCD: |AB| = 2 cm |BC| = 1 cm 2. □ EFGH: |EF| = 3 cm |FG| = 4 cm Hotovou práci nafoť a pošli mi ji. |
| Čt |
Čti vlastni knihu | ||
Středa
| Předmět | Učivo | Kde hledat | Zadání úkolu |
| ČJ | Pravopis I/Y |
UČ → do cvičného sešitu | Popros rodiče nebo sourozence, aby ti nadiktovali str. 65/cv. 3 jako diktát do cvičného sešitu. Stačí 4 řádky. Pokud budeš mít v diktátu chyby, nezapomeň si udělat opravu se zdůvodněním pravopisu. |
| Mluvnické kategorie sloves |
ŠKOLÁKOV | cv. 8 |
|
| Pády podstatných jmen | VŠEVĚD | Trénuj na 100 %. | |
| M | Převody jednotek hmotnosti a délky |
VŠEVĚD | Trénuj na 95 %. |
| Pamětné počítání | PS Matýsek | str. 27/cv. 1, 4 | |
| Přv | Domácí mazlíčci | UČ | Přečti si stranu 56. |
| Zápis do sešitu | Přepiš si do sešitu zápis, doplň chybějící informace podle UČ na str. 56, nakresli si nebo nalep obrázek psa nebo kočky nebo obojí. Doplněný zápis. |
||
| Poslechni si pohádku | Ke kreslení si pusť pohádku Jak pejsek s kočičkou dělali dort. | ||
| Dej si test | Zvířecí rodiny |
Čtvrtek
| Předmět | Učivo | Kde hledat | Zadání úkolu |
| ČJ | Ě a JE po OB- a V- | VŠEVĚD |
Nejprve si zopakuj pravidlo pravopisu psaní Ě/JE po OB- a V- (pokud si nemůžeš vzpomenout, podívej se do UČ - str. 17). Trénuj tak dlouho, dokud cvičení nezvládneš alespoň na 95 %. |
| Předpony × předložky | VŠEVĚD | Trénuj na nejméně na 90 %! | |
| Vyjmenovaná slova | PS Vyjmenovaná slova |
str. 27/ cv. 1, 2, 3 | |
| M | Geometrie - obvod obdélníka  |
Sešit z geometrie | Nové učivo: Do sešitu si napiš datum: 7. KVĚTNA a nadpis: Obvod obdélníka Stejně jako v úterý do sešitu narýsuj obdélník. Nezapomeň ani na náčrtek, do kterého si doplň všechny rozměry. □ RSTU: |RS| = 4 m (rýsuj v cm) |ST| = 7 m (rýsuj v cm) Obdélník je pozemek, na kterém se pasou ovečky. Protože kolem obchází vlk, je třeba ovečky ochránit. Jak dlouhý plot budeme potřebovat na oplocení celého pozemku? Do sešitu napiš výpočet a odpověď. Ve výpočtu používej i jednotky (m). Příklad se dá vypočítat několika způsoby. Pokud najdeš postup, ve kterém použiješ co nejmíň počítání (co nejmíň početních operací), bodík je tvůj! Protože tady bude postup trochu složitější, poradím, že nejmenší počet operací jsou 2. Při hledání postupu ti možná pomůže i náčrtek, dobře si ho prohlédni! Vzpomeň si na všechny značky, které při umíš počítání můžeme použít. Řešení mi nafoť a pošli. |
| Písemné násobení | ŠKOLÁKOV | 3 příklady | |
| Písemné dělení | ŠKOLÁKOV | 2 příklady | |
| Vl | Rozkvět země za vlády Karla IV. |
UČ | Přečti si str. 25-27. |
| Zápis do sešitu PL Rozkvět země za vlády Karla IV. |
Datum: 7. 5. Přepiš si zápis do PL (chybějící informace najdeš na str. 25-27), doplněný zápis. |
||
| Pusť si video | Karel IV. - stavitel, Staré pověsti české o Karlu IV. | ||
| Přečti si | Karlův most | ||
| Zopakuj si | Ústně si odpověz si na otázky v učebnici na str. 27. |
17. týden (27. 4. - 1. 5.)
Přeji vám krásný poslední dubnový týden.
Sluníčko nám venku krásně svítilo, tak doufám, že jste kromě práce stihli taky vyrazit do přírody!
Minulý týden jste měli hodně posílacích úkolů, a protože jste na nich svědomitě pracovali, vysloužili jste si moc bodíků. O většině z nich jsem Vám psala emailem, co ale ještě nevíte je, zda jste získali bodík také za záhadné číslo! Takže jak to dopadlo? Našim tajemným číslem bylo číslo 43, což odhalili 2, 6, 7, 8, 12, 14, 15, 18 a 23. Hodně bodíků jste získávali také za vlastní číselné příklady, nad kterými si budeme za bodíky lámat hlavu příští týden. Myslím, že se máte opravdu na co těšit! J
Důležitým úkolem v tomto týdnu bylo zjistit, jak zvládáte určování vzorů v českém jazyce, které jste teď doma hodně trénovali. Musím říct, že to vůbec nebylo špatné, protože se v učivu docela dobře orientujete. Ale jako vždycky vás nejvíc potrápilo zadání, které nečteme. J Protože všechny testíky ke mně zatím nedorazily, tak se připomínám.
Chybí mi 11, 13 a 24.
A o zaslání opravy prosím 4, 5, 6, 10, 17 a 19.
|
Kontrolovala jsem také všechnu ostatní práci, kterou jste mi zatím měli od začátku domácího učení posílat. Nenašla jsem toto: Pokud jste mi práci už poslali, dejte mi když tak vědět, asi se mi ztratila v poště. Pokud úkoly ještě nemáte hotové, v klidu je dokončete a doposílejte mi je postupně (ale moc to neodkládejte!). Doufám, že jinak už máte všechny fotečky na webu. Při kontrole úkolů se mi bohužel snažil tajně pomáhat náš Eliáš a vlastními zuby mi skartoval část poznámek. Je to rebel! J Ale zase mě inspiroval k novému celotýdennímu úkolu, který se týká domácích mazlíčků. |
 |
V tomto týdnu byste měli zvládnout 2 nová učiva do geometrie - rýsování čtverců a počítání obvodu (obvod je to, co je kolem dokola něčeho). Rýsovat čtverec už jsme kdysi zkoušeli, takže vím, že si s tím poradíte (ale nejdřív si postup raději zopakujte s videem). A obvod jste počítali minulý týden, když jste zjišťovali délku plotu pro zahradu, abyste ji ochránili před ušáky, protože, jak víme, ti sežerou, co můžou L. Takže myslím, že i s tím si hravě poradíte! J Jinak máte naplánováno hlavně opakování a procvičování.
No, a protože rádi řešíte hádanky, v Záhadologovi na vás čeká další televizní, ve které byste měli tentokrát rozluštit názvy českých filmů. Řešení mi nemusíte posílat, odhalte, co zvládnete (s něčím vám budou muset asi poradit dospělí), a na správné řešení si počkejte do neděle.
Kromě práce do školy jste pokročili také v kolonizaci planety. Nejvíc se posunuli Lískoví oříšci, kteří zahájili nový BIOvýzkum i TECHNOvýzkum a také Predátoři, kteří zvládli vybudovat novou hydroponii. Protože vám za tento týden naskákalo spoustu bodíků a banky jsou opět skoro plné, můžete nakupovat nové stavby nebo pokračovat ve zkoumání! Nezáleží na tom, kolik bodíků v bance budete mít, ale kolik toho za ně pořídíte! V tomto týdnu už opravdu nebudu přidávat body těm, kteří mají banku plnou, tak si to hlídejte, protože o body můžete nenávratně přijít! Plnou banku máte momentálně skoro všichni!
Doufám, že budete mít parádní týden a že vám všechno půjde jak po mléčném výrobku tvořeném z 80 % mléčným tukem a z 16 % vodou! J
Celotýdenní úkol
| Předmět | Učivo | Kde hledat | Zadání úkolu |
| Přv PJ VV PČ |
Domácí mazlíček |
Internet Časopisy Encyklopedie |
Vytvoř myšlenkovou mapu s důležitými informacemi o jednom domácím mazlíčkovi. 1. Na čistý papír doprostřed nakresli nebo nalep obrázek či fotku nějakého domácího mazlíčka (může to být zvířátko, které máš doma, nebo jakékoli jiné). 2. Kolem zvířátka pomocí obrázků znázorni informace, které se ho týkají, např. - čím se živí (+ dopiš, jestli je to masožravec, býložravec, nebo všežravec), - kde bydlí (+ dopiš, jestli se obydlí nějak jmenuje - např. akvárium, bouda...), - otisk nohy (pokud nohy má), - jak se pohybuje, - jak vypadá mládě, - nějaká chovatelská pravidla, - můžeš krátce nakreslit a napsat nějakou vtipnou příhodu... (měly by to být informace důležité a zajímavé). 3. Kolem každé z těchto informací pak nakresli "komixovou bublinkou" podle vzorů níže. 4. Hotový obrázek mi nafoť a pošli. |
  |
|||
Dobrovolný bodíkový úkol
| Předmět | Učivo | Kde hledat | Zadání úkolu |
| PJ Vl |
Státní svátky |
Internet |
V pátek 1. května slavíme státní svátek. Zjisti, co a proč. Odpověď mi pošli do neděle. |
Pondělí
| Předmět | Učivo | Kde hledat | Zadání úkolu |
| ČJ | Osoba sloves | PS Magik |
str. 57/cv. 2 |
| Vyjmenovaná slova | PS Magik | str. 58/cv. 2 a) | |
| Ml. kategorie sloves | ŠKOLÁKOV | cv. 7 | |
| M | Násobení a dělení s 0 | PS Matýsek | str. 24/cv. 1, 3 |
| Převody jednotek délky | PS Matýsek | str. 29/cv. 2 | |
| Zaokrouhlování | ŠKOLÁKOV | cv. 1 | |
| Vl | Václav II. a Václav III. | UČ | Přečti si str. 22 a 23. |
| Zápis do sešitu: PL Václav II. a Václav III. |
Datum: 27. 4., přepiš si zápis do PL (chybějící informace najdeš na str. 22 a 23), doplněný zápis. |
||
| Pusť si videa | Václav II., Václav III. + díly 33 a 34 | ||
| Zahraj si hry | Jak se žilo ve městech, Nejslavnější Přemyslovci |
||
| VŠEVĚD UČ |
Zopakuj si Přemyslovské království. str. 23 - ústně odpověz na otázky 1-9 |
Úterý
| Předmět | Učivo | Kde hledat | Zadání úkolu |
| ČJ | Koncovky podstatných jmen rodu mužského |
UČ → do cvičného sešitu | str. 61/cv. 3 |
| Vzory podstatných jmen | VŠEVĚD | Zvládni 1 cvičení pro každý rod na 90 % a lépe. | |
| Vyjmenovaná slova | VŠEVĚD | Trénuj doplňování i/y podle vyjmenovaných slov, která ti dělají největší potíže. | |
| AJ | Zadání úkolů z angličtiny hledejte v Bakaláři a na webech svých vyučujících: p. uč. Vincenová, p. uč. Balášová. | ||
| M | Geometrie - rýsování čtverce |
Podívej se na video Sešit z geometrie |
Nové učivo: Jak narýsovat čtverec pomocí kolmic? Do sešitu napiš datum: 28. DUBNA a nadpis: Rýsování čtverce Podle popisovaného postupu do sešitu narýsuj 4 čtverce (video si znovu pouštěj během rýsování). Rýsujte pečlivě, ostrou tužkou č. 3 (žralok číhá! J). Ke každému čtverci dopiš perem zápis a tužkou nakresli náčrtek (pravé úhly vyznačovat nemusíš). 1. □ ABCD: |AB| = 2 cm 2. □ EFGH: |EF| = 3 cm 3. □ IJKL: |IJ| = 35 mm 4. □ MNOP: |OP| = 42 mm Hotovou práci nafoť a pošli mi ji. |
| Čt |
Čti vlastni knihu | ||
Středa
| Předmět | Učivo | Kde hledat | Zadání úkolu |
| ČJ | Pravopis I/Y |
UČ → do cvičného sešitu | Popros rodiče nebo sourozence, aby ti nadiktovali str. 62/cv. 6 jako diktát do cvičného sešitu. Pokud budeš mít v diktátu chyby, nezapomeň si udělat opravu se zdůvodněním pravopisu. |
| Mluvnické kategorie podstatných jmen |
ŠKOLÁKOV | cv. 5 |
|
| M | Písemné odčítání | ŠKOLÁKOV | cv. 1 |
| Slovní úloha | PS Matýsek | str. 24/cv. 5 | |
| Přv | Domácí zvířata v okolí lidských sídel |
UČ | Přečti si stranu 54-55. |
| Zápis do sešitu | Vytiskni si, nebo si překresli a přepiš PL, doplněný zápis. Doplň chybějící informace podle UČ na str. 54 a 55: 1. jak rozdělujeme domácí zvířata, 1. u každého živočicha celý název, 2. za "=" dopiš názvy samce, samice a mláděte, 3. za "-" doplň čím se živočich živí (masožravec, býložravec, všežravec), 4. do rámečků doplň obrázky, čím jsou živočichové užiteční (obrázky můžeš dokreslit, vystřihnout z časopisů, nebo najít na internetu, vystřihnout a nalepit). Hotový zápis mi nafoť a pošli. |
Čtvrtek
| Předmět | Učivo | Kde hledat | Zadání úkolu |
| ČJ | Ě a JE po OB- a V- | VŠEVĚD |
Nejprve si zopakuj pravidlo pravopisu psaní Ě/JE po OB- a V- (pokud si nemůžeš vzpomenout, podívej se do UČ - str. 17). Trénuj tak dlouho, dokud cvičení nezvládneš alespoň na 90 %. |
| Pády podstatných jmen | ŠKOLÁKOV |
||
| M | Geometrie - obvod čtverce |
Sešit z geometrie | Nové učivo: Do sešitu si napiš datum: 30. DUBNA a nadpis: Obvod čtverce Stejně jako v úterý do sešitu narýsuj dva čtverce. 1. □ RSTU: |RS| = 3 cm 2. □ VWXY: |VW| = 5 cm Čtverce představují malé zahrádky na modelu města. Kolik cm plotu bychom potřebovali, abych oplotili každou z nich? Ke každému obrázku do sešitu napiš výpočet a odpověď. Příklad se dá vypočítat několika způsoby. Pokud najdeš postup, ve kterém použiješ co nejmíň počítání (co nejmíň početních operací), bodík je tvůj! Řešení mi nafoť a pošli. |
| Písemné násobení | ŠKOLÁKOV | 3 příklady | |
| Vl | Jan Lucemburský | UČ | Přečti si str. 25. |
| Zápis do sešitu PL Lucemburkové |
Datum: 30. 4. Vybarvi si a nalep znak Lucemburků (viz PL). Přepiš si zápis do PL (chybějící informace najdeš na str. 25), doplněný zápis. |
||
| Pusť si video | Co dál ve 14. století, Jan Lucemburský | ||
| Zahraj si hru | Prázdný trůn, Život krále Jana |
||
| VŠEVĚD | Znovu si vyzkoušej test Přemyslovské království. |
16. týden (20. 4. - 24. 4.)
Sluníčka moje,
doufám, že jste během volného týdne načerpali nové síly, protože tento týden vás toho čeká celkem dost. Většina bude zase procvičovací, ale protože některým učivům už jsme věnovali dost pozornosti, je načase zjistit, jak vám to jde. Tento týden zkusíme zjistit, jak zvládáte vzory podstatných jmen. Kromě procvičování se podíváme na jednu novinku v geometrii, ale věřím, že i s ní si hravě poradíte!
No a co jsme zvládli v posledních dvou týdnech?
 |
Začnu hned prvním úkolem, který byl do vlastivědy. Měli jste si do sešitu vyrobit vlastní Zlatou bulu sicilskou, což byl tajný bodíkový úkol! Původně jsem sice chtěla udělovat jednom 1 bod, ale když jsem viděla, jak krásné buly jste vyrobili, tak jsem to musela přehodnotit a hodně odměn přidat! Bodíky jsou odstupňované podle náročnosti práce. 1 bod - 3, 6, 22 |
 |
Další tajný bodíkový úkol byla výroba leporela. Všichni, kteří jste mi poslali fotky, dostáváte zatím 1 bod za každé leporelo, které jste vyrobili. Ale leporela budu muset podrobit hlubšímu zkoumání, protože na fotkách úplně všechno nevidím, takže se můžete těšit ještě na nějaký bodíkový přídavek, až se uvidíme osobně. Zatím dostávají bodíky 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 14, 15, 16, 17, 18, 20, 21, 22, 23, 24, 25 a 26. |
Body vám rychle naskakují a vaše banky se plní, ale nejsou bezedné! Pokud budete mít banku plnou, další bodíky už se do ní nevejdou! Nezapomeňte průběžně nakupovat. No a pokud máte bodíků naopak málo, připomeňte dětem, které jsou ve vašem týmu, aby nezapomněly doposílat hotovou práci.
Možnost získat hodně bodů budete mít také za celotýdenní úkol, který souvisí s naší novým hádankovým úkolem. Tajuplné záhady z minulého a předminulého týdne jsme už rozluštili, tentokrát to snad nebude tak obtížné.
Moc vám děkuji za všechny velikonoční fotky. Mám radost, že jste si svátky parádně užili, nepřízni osudu navzdory!
Mějte se krásně, užívejte si jarního sluníčka, ale buďte na sebe opatrní!
Celotýdenní úkol
| Předmět | Učivo | Kde hledat | Zadání úkolu |
| PJ M |
Záhadná čísla |
 Záhadná čísla |
Bodíkový úkol: Zjisti a napiš mi, jaké číslo nám schovává otazník. 1. Pracovat můžeš ve Wordu nebo v nějakém grafickém programu, pokud nějaký znáš. 2. Obrázky hledej na internetu. Nejlepší budou kliparty s bílým pozadím: 3. Používej různé matematické symboly (+, -, ., :, závorky). 4. Počítání by mělo být nejméně na 4 řádcích. 5. Předtím, než mi práci pošleš, popros někoho, aby úkol vyřešil, ať víš, že se vyřešit dá. 6. Za každý úkol, který mi pošleš, můžeš získat 1 bod. |
Pondělí
| Předmět | Učivo | Kde hledat | Zadání úkolu |
| ČJ | Vzory podstatných jmen | VŠEVĚD |
Dej si po 1 testu z každého rodu. Zkus to na 95 % nebo lépe! :-) |
| Vyjmenovaná slova | PS Vyjmenovaná slova | str. 22 celá | |
| Ml. kategorie sloves | Zopakuj si ŠKOLÁKOV |
Co všechno můžeme určit u sloves? Podle čeho poznáme osobu, číslo a čas? Vyjmenuj si všechny osoby. cv. 3 a 4 (přepínátka cvičení jsou nahoře). |
|
| M | Písemné dělení | UČ → do cvičného sešitu |
str. 48/cv. 9 (nezapomeň zk.) |
| Řazení čísel | ŠKOLÁKOV | cv. 1 | |
| Porovnávání čísel | ŠKOLÁKOV | cv. 1 | |
| Vl | Děti Přemysla Otakara I. | UČ | Dočti si str. 21. |
| Zápis do sešitu: PL Děti PO I. |
Datum: 20. 4., přepiš si zápis do PL(chybějící informace najdeš na str. 21), doplněný zápis. |
||
| Pusť si videa | Václav I., Svatá Anežka česká | ||
| Zahraj si hry | Hřivna, kámen lot...,Čeští svatí | ||
| VŠEVĚD | Zopakuj si Přemyslovské knížectví |
Úterý
| Předmět | Učivo | Kde hledat | Zadání úkolu |
| ČJ | Opakování vzorů | PS Magik | ! Ověření znalostí: str. 56 - celou stránku vypracuj samostatně, pečlivě nafoť a pošli mi na kontrolu (Chtěla bych zjistit, jak učivo zvládáš a co je potřeba více procvičit, dej si záležet J!) |
| Ml. kategorie sloves | ŠKOLÁKOV | ||
| AJ | Zadání úkolů z angličtiny hledejte v Bakaláři a na webech svých vyučujících: p. uč. Vincenová, p. uč. Balášová. | ||
| M | Číselná osa | VŠEVĚD | Trénuj čísla v číselném oboru do 100 000 i do 1 000 000. |
| Násobení a dělení s 0 | PS Matýsek | str. 23/cv. 1, 3 | |
| Malá násobilka | VŠEVĚD | Vyzkoušej si Matematického rychlíka, zkus to pod 1 minutu, max. za 1:30. Nejlepší čas nafoť a fotku mi pošli. |
|
| Čt |
Čti vlastni knihu | ||
| Přv | V okolí lidských obydlí | Obrázek do sešitu | Na celou stranu v sešitě si nakresli velký obrázek k novému ekosystému - Lidská obydlí (můžeš kreslit podle obrázků v UČ na str. 50 a 51 nebo podle vlastní fantazie). K malování si pusť pohádku. |
Středa
| Předmět | Učivo | Kde hledat | Zadání úkolu |
| ČJ | Vyjmenovaná slova |
PS Vyjmenovaná slova | str. 26/cv. 1, 2, 3 |
| Mluvnické kategorie podstatných jmen |
ŠKOLÁKOV | cv. 3 a 4 (přepínátka cvičení jsou nahoře). | |
| M | Násobení a dělení s 0 | PS Matýsek | str. 23 celá |
| Pamětné + a - | ŠKOLÁKOV | 2 a 7 (přepínátka cvičení jsou nahoře). | |
| Přv | Rostliny v okolí lidských sídel |
UČ | Přečti si stranu 52-53. |
| Zápis do sešitu | 1. Přepiš si zápis do sešitu (chybějící informace najdeš v UČ na str. 52 a 53), doplněný zápis. 2. Na čistý papír (formát A4, velký sešit) na šířku (4) si přepiš schéma rozdělení zeleniny z UČ na str. 53. Ke každému druhu zeleniny si nakresli nebo nalep obrázek. Papír potom vlep do sešitu. |
||
| VŠEVĚD |
Připomeň si, jak rozdělujeme dužnaté plody a zeleninu. Zopakuj si EKOSYSTÉM les. Ve VŠEVĚDOVI jsou 4 různé testy (v testu Les jsou otázky, které jste vymýšleli pro svůj testík J). |
Čtvrtek
| Předmět | Učivo | Kde hledat | Zadání úkolu |
| ČJ | Vyjmenovaná slova | PS Vyjmenovaná slova + VŠEVĚD |
Zkontroluj si řešení cvičení z předešlého dne. Obojetné souhlásky, po kterých máš chyby si procvičuj ve VŠEVĚDOVI (trénuj min. na 95 %). |
| Slovesa | PS Magik |
str. 57/cv. 1 a), c) | |
| M | Geometrie | PL Délka lomené čáry | Nové učivo: Do sešitu geometrie. Datum: 23. 4., nadpis: Délka lomené čáry 1. PL si vytiskni, pokud nemáš tiskárnu, obrázky si narýsuj a popiš. 2. Vypočítej oba příklady, řešení mi vyfoť a pošli. |
| Písemné násobení | ŠKOLÁKOV | 3 příklady | |
| Písemné dělení | ŠKOLÁKOV | 2 příklady | |
| Vl | Přemysl Otakar II. | UČ | Přečti si str. 22. |
| Zápis do sešitu PL Přemysl Otakar II. |
Datum: 23. 4., přepiš si zápis do PL (chybějící informace najdeš na str. 22, rok založení města hledej na internetu - když mi datum pošleš do neděle, máš šanci získat bodík). Doplněný zápis. |
||
| Pusť si video | Přemysl Otakar II. | ||
| VŠEVĚD | Zopakuj si Přemyslovské knížectví. Začni trénovat Přemyslovské království. |
Pátek
| Předmět | Učivo | Kde hledat | Zadání úkolu |
| ČJ | Ml. kategorie sloves | ŠKOLÁKOV | Zopakuj si určování mluvnických kategorií sloves 5 a 6 (přepínátka cvičení jsou nahoře). |
| Pády podstatných jmen | VŠEVĚD | Zvládni 1 test na 100 %. | |
| Koncovky podstatných jmen |
VŠEVĚD | Dej si po 1 testu z každého rodu. Jako vždycky, 90 % nebo lépe! :-) | |
| M | Převody jednotek | VŠEVĚD | Trénuj převody objemu, hmotnosti a délky minimálně na 90 %. |
| PS Matýsek | str. 29/cv. 1 | ||
| Písemné dělení | Cvičný sešit | 1 010 101 : 2 (+ zk). Dále pokračuj se stejným číslem, ale děl ho 3, 4 až 9 (+ zk). |
14. týden (6. 4. - 8. 4.)
Kulihrášci,
máme za sebou další týden domácí práce a nový nás čeká. Protože nás čekají zároveň také Velikonoce, tak budete mít trochu méně práce s učením. Ale protože vím, jak rádi vyrábíte různé věci, tak jsem vám připravila jeden praktický vyráběcí úkol - budete vyrábět přírodovědné leporelo! Je to takový malý projektík, ve kterém můžete zkombinovat dovednosti z mnoha předmětů. Doufám, že vás to bude bavit!
Také jsem Vám slíbila, že vymyslím, jak to udělat s bodíky, abyste mohli dál pokračovat v kolonizaci vesmíru. No a můj nápad je tento. Každý týden můžete každý získat minimálně 2 body. Vždycky budete vědět dopředu jen o 1 bodíku, za co byste ho mohli získat. Další body předem oznamovat nebudu, ale dost pravděpodobně se budou týkat nějakých úkolů, které mi máte poslat. Bodíky ale můžete dostat také za mimořádnou aktivitu, která bude souviset s tím, co zrovna v daném týdnu probíráme. Jak na tom momentálně jste, můžete sledovat v Soutěžích nebo přímo na stránce Kolonizace vesmíru. Nákup nových staveb, další bio či techno výzkum apod. budeme řešit v pondělky - napište mi, co byste chtěli.
Jeden bodík jste si mohli vysloužit už tento týden, a to za vyřešení hádanky, co máme ve třídě nového. Musím uznat, že jste na to šli celkem logicky a všechny tipy byly docela dobré, ale zatím nebyl žádný správný! No, dám Vám ještě šanci, hádat můžete i příští týden. ;-)
Minulý týden jste hlavně opakovali, tak doufám, že vás nic složitého nezaskočilo. V přírodovědě jste měli za úkol vymýšlet testy, což se vám náramně dařilo! Všechny testy byly úplně parádní, tak si myslím, že až budeme zase ve škole, mohli byste mi s jejich vymýšlením pomáhat i dál! Každopádně za přípravu testů jste si právem zasloužili další bod. A jak se vám dařily ostatní úkoly?
Přeji vám, ať vše i dál zvládáte. Pomáhejte rodičům, protože i oni to teď mají složité. No a samozřejmě si také nezapomeňte užít Velikonoce!!!
Posílám vám spoustu pozdravů, mějte se krásně!
Celotýdenní úkol
| Předmět | Učivo | Kde hledat | Zadání úkolu |
| Přv Čt PJ VV PČ AJ |
Živočichové v lese |
UČ Internet Vyrob si |
Vyrob si leporelo živočichů žijících v lese. Práce zabere dost času, proto na ní pracuj postupně (každý den udělej kousek). Postup práce i hotové leporelo nafoť a pošli mi emailem do středy 15. 3. (stačí 3 fotky). 1. Pracovat můžeš na počítači, nebo na čistém papíře, na který budeš rýsovat, kreslit/lepit. Záleží na tvých možnostech. Počítač ani tiskárna nejsou k práci nutné, ale pokud je máš k dispozici, mohou ti pomoct. 2. Prohlédni si, jak má vypadat hotové leporelo a zvol si způsob, jak budeš na úkolu pracovat. a) Celé leporelo vyrobíš na počítači, poté vytiskneš (stáhni si PL). b) Část vyrobíš na počítači a vytiskneš (stáhni si PL). Zbytek dopíšeš a kreslíš/dolepíš po vytištění. c) Vše zvládneš bez techniky. V tom případě si připrav čisté papíry, na které si nejprve podle návodu narýsuj rámečky, do kterých budeš poté psát a kreslit/lepit. 3. Každý živočich bude mít v leporelu svou vlastní stránku, na které budou tyto informace (viz PL): Napiš, do jaké skupiny živočichů patří? Napiš celý název živočicha. Nakresli, nalep, nebo vlož obrázek živočicha z internetu (Vzpomeň si, jak jsme v počítačích vyráběli vzory podstatných jmen a obaly na sešity: Obrázky → Nástroje → Typ → Kresba. Malá rada: obrázky můžeš hledat pod českými i anglickými názvy). Pod obrázek napiš 1 zajímavost, kterou o živočichovi najdeš v učebnici na str. 38-40. (Zajímavosti jsou v učebnici označeny písmenem Z.) 4. Jednotlivé obrázky leporela rozstříhej, správně slep a ohni. 5. Alespoň 3 obrázky si vybarvi. Vybarvit ale můžeš samozřejmě úplně všechny. :-) |
| AJ slovníček lýkožrout smrkový veverka obecná kuna lesní srnec obecný prase divoké liška obecná datel černý sojka obecná kukačka obecná káně lesní zmije obecná slepýš křehký |
European spruce bark beetle red squirrel European pine marten roe deer wild boar red fox black woodpecker Eurasian jay common cuckoo common buzzard vipera berus anguis fragilis |
Pondělí
| Předmět | Učivo | Kde hledat | Zadání úkolu |
| ČJ | Vzor STROJ | UČ |
Nové učivo: str. 59 - Přečti si žlutý rámeček. |
| PS Magik | str. 54/cv.1 a), 2, 3 | ||
| Vyjmenovaná slova | PS Vyjmenovaná slova | str. 21/cv. g), h) | |
| Mluvnické kategorie podstatných jmen |
Zopakuj si | Co všechno víme o mluvnických kategoriích: Co můžeme určit u podstatných jmen? Jak poznáme rod? Jak poznáme životnost a kdy se určuje? Jak poznáme číslo? Jak poznáme pád? |
|
| ŠKOLÁKOV | cv. 1 | ||
| M | Převody jednotek | VŠEVĚD | Zopakuj si převody jednotek délky, hmotnosti a objemu. Trénuj, dokud nedosáhneš 100 %. :-) |
| Násobení a dělení s 0 | PS Matýsek | str. 22/cv. 1, 3 | |
| Násobilka | VŠEVĚD | Zahraj si 2× počtářského krále. | |
| Vl | Vznik českého království |
UČ | Přečti si str. 21 - Rozvoj českého státu a Přemysl Otakar I. |
| Zápis do sešitu: PL Vznik českého království |
Datum: 6. 4., nadpis (můžeš si udělat obrázkový nadpis): Vznik českého království, zápis (chybějící informace najdeš na str. 21 Přemysl Otakar I.). Nezapomeň si správně vybarvit znak českého lva! Doplněný zápis. |
||
| Pusť si videa | Český lev Přemysl Otakar I. |
||
| Zahraj si hry | Státní symboly, O zvířatech a lidech Cesta za Bulou |
||
| Vyrob si Zlatou bulu sicilskou |
Listinu si vyrob z papíru. Velikost odhadni podle volného místa v zápisu, kam ji pak budeš lepit. Přivaž na ni provázkem zlaté kolečko (např. z obalu od čokoládové mince, zlatý barevný papír, zlatý alobal...), nebo žluté kolečko. Hotovou zlatou bulu si nalep do sešitu do volného místa v zápisu. Hotový zápis nafoť a pošli mi emailem. Budu ráda i za fotky z výroby Zlaté buly sicilské. |
Úterý
| Předmět | Učivo | Kde hledat | Zadání úkolu |
| ČJ | Vzor STROJ | PS Magik | str. 54/cv. 4, 5 |
| Vzory podstatných jmen | VŠEVĚD | Dej si po 1 testu z každého rodu. Jako vždycky, 90 % nebo lépe! :-) | |
| AJ | Zadání úkolů z angličtiny hledejte v Bakaláři a na webech svých vyučujících: p. uč. Vincenová, p. uč. Balášová. | ||
| M | Písemné dělení | PS Matýsek | str. 20 celá |
| Násobení a dělení s 0 | PS Matýsek | str. 22/cv. 2, 4, 5 | |
| Čt |
Pověst o Bruncvíkovi | Poslechni si pověst | O Bruncvíkovi O pověstech víme, že jsou z části pravdivé a z části vymyšlené. Bodíkový úkol: Napiš mi 1 věc, která je v této pověsti pravdivá a 1, která je vymyšlená. Pomoci ti s tím může i video o českém lvu, které sis měl/-a pustit v pondělí. |
Středa
| Předmět | Učivo | Kde hledat | Zadání úkolu |
| ČJ | Vzor STROJ |
UČ → do cvičného sešitu | Popros rodiče nebo sourozence, aby ti nadiktovali str. 60/cv. 21 jako diktát do cvičného sešitu. |
| Mluvnické kategorie podstatných jmen |
ŠKOLÁKOV | cv. 2 | |
| Vyjmenovaná slova | PS Vyjmenovaná slova | str. 21 celá | |
| M | Písemné násobení | ŠKOLÁKOV | Vypočítej 3 příklady. |
| Pamětné + a - | ŠKOLÁKOV | 1 a 6 (přepínátka cvičení jsou nahoře). | |
| Přv | Živočichové v lese | UČ | Přečti si stranu 38-40. |
| Zápis do sešitu | Datum: 8. 4., Nadpis: Živočichové v lese. Do sešitu si opiš zelený rámeček ze str. 40. |
||
| Test na poznávání živočichů | Test je součástí videa a je v něm i povídání. Klidně si ho pusť třeba k vybarvování obrázků. Video můžeš zastavovat i vracet. |
13. týden (30. 3. - 3. 4.)
Ahoj Kulíšci,
moc Vám všem ještě jednou děkuji za krásné obrázky pánů i nádob k objemu. Vidím, jak moc se snažíte, i když víte, že si obrázky nemůžeme vystavit ve třídě. Ale nebojte, vše, co mi pošlete, budu dávat aspoň na web, ať vidíte, jak se práce daří i ostatním. Takže jak se vám úkoly povedly?
No a protože každá dobrá práce si zaslouží odměnu, tak slibuji, že do konce týdne vymyslím, jak se vrátit k našemu bodování, protože průzkum vesmíru se nesmí zastavit! :-)
Jedno překvapení na Vás čeká ve škole. Zatím ho sice nemůžete vidět, ale podle fotky můžete tipovat, co to je. Pokud se budete chtít zapojit do soutěže o bodík, svůj tip mi pošlete spolu s oběma úkoly do neděle.
Doufám, že jste i dál pilní a že všechny úkoly zvládáte. Věřím, že jste si poradili i s novými převody jednotek v matematice! Škoda, že jsem Vás nemohla vidět, jak učíte své rodiče. Doufám, že jste byli trpěliví a všechno jste dobře vysvětlili. :-)
Tento týden Vás čeká další vzor v českém jazyce (muž), ale ten je celkem jednoduchý, jinak máte hlavně opakovací a trénovací úkoly.
Mějte se krásně, a hlavně buďte všichni zdraví!
Pondělí
| Předmět | Učivo | Kde hledat | Zadání úkolu |
| ČJ | Vzor MUŽ | PS Magik |
str. 53/cv. 1-3 |
| Vzory rodu mužského | VŠEVĚD | Zvládni 1 cvičení na 90 %, nebo lépe. | |
| M | Jednotky objemu | VŠEVĚD | Zvládni 1 cvičení na 100 %. :-) |
| Opakování | UČ → do cvičného sešitu | str. 47/cv. 9 | |
| Pamětné + a - | ŠKOLÁKOV | 1 a 10 (přepínátka cvičení jsou nahoře). | |
| Vl | Kronika česká | UČ | Přečti si str. 18 a 19 - Kosmas. |
| Zápis do sešitu: PL Kronika česká |
Datum: 30. 3., Zápis (chybějící informace najdeš na str. 18 a 19), doplněný zápis. Do prázdného místa v zápisu si zkus nakreslit vlastní iniciálu. |
||
| Pusť si video |
Úterý
| Předmět | Učivo | Kde hledat | Zadání úkolu |
| ČJ | Vzor MUŽ | UČ → do cvičného sešitu | Nové učivo: str. 58 - Přečti si žlutý rámeček dole. str. 59/cv. 15 do cvičného sešitu |
| Vzor PÁN a HRAD | VŠEVĚD | Jako vždycky, 90 % nebo lépe! :-) | |
| Určování pádů | VŠEVĚD | Trénuj na 100 %! ;-) | |
| AJ | Zadání úkolů z angličtiny hledejte v Bakaláři a na webech svých vyučujících: p. uč. Vincenová, p. uč. Balášová. | ||
| M | Písemné násobení | PS Matýsek | str. 17 celá |
| Písemné dělení | PS Matýsek | str. 19 celá | |
| Čt |
Čti vlastni knihu | ||
Středa
| Předmět | Učivo | Kde hledat | Zadání úkolu |
| ČJ | Vzor MUŽ |
PS Magik | str. 53/cv. 4 Popros rodiče nebo sourozence, aby ti cvičení 5 a) nadiktovali jako diktát do cvičného sešitu. |
| M | Písemné násobení | PS Matýsek | str. 18/cv. 3 |
| Písemné dělení | PS Matýsek | str. 20/cv. 1 a 2 | |
| Přv | Nekvetoucí rostliny Význam lesa |
UČ | Přečti si str. 36-37. |
| Zápis do sešitu: PL Nekvetoucí rostliny |
Datum: 25. 3., Zápis (doplň z učebnice - str. 36-37), doplněný zápis. Obrázky si vybarvi. |
||
| Zopakuj si poznávací testy | Stromy v lese, keře, byliny, testy na poznávání lesních rostlin a stromů je i ve VŠEVĚDOVI. |
||
| Vytvoř vlastní test (podle sešitu nebo UČ str. 29-37) |
Vymysli test, který bude obsahovat 10 otázek na cokoli, co už ses naučil/a o lese. Test mi pošli emailem spolu s pátečním úkolem. Otázky pak použijeme pro společný test pro všechny. |
Čtvrtek
| Předmět | Učivo | Kde hledat | Zadání úkolu |
| ČJ | Vyjmenovaná slova | PS Vyjmenovaná slova |
Zopakuj si všechna vyjmenovaná slova. str. 20 zbytek |
| Vzor PÁN a HRAD | VŠEVĚD | Trénuj na 100 %! :-) | |
| Ml. kategorie sloves | ŠKOLÁKOV | Zopakuj si určování mluvnických kategorií sloves 1 a 2 (přepínátka cvičení jsou nahoře). | |
| M | Pamětné + a - | ŠKOLÁKOV | 1 a 6 (přepínátka cvičení jsou nahoře). |
| Řazení čísel | PS Matýsek | str. 4/cv. 1 (první dvě číselné osy) str. 4/cv. 2 (šedá část) str. 4/cv. 3 |
|
| Vl | Románský sloh | UČ | Dočti si str. 19. |
| Zápis do sešitu | Datum: 2. 4., Zápis (chybějící informace najdeš na str. 19), doplněný zápis. |
Pátek
| Předmět | Učivo | Kde hledat | Zadání úkolu |
| ČJ | Vyjmenovaná slova | PS Vyjmenovaná slova | str. 25/cv. 4 a 5 |
| Vzor HRAD |
Na papír (formát A4 - velký sešit) nakresli obrys hradu. Vymysli 20 podstatných jmen, která patří ke vzoru hrad a vepiš je do obrysu. Nezapomeň někam nahoru napsat výrazně nadpis Vzor HRAD. Obrázek si vyfoť a pošli mi ho emailem. |
||
| Vyjmenovaná slova | VŠEVĚD | Procvičuj si vyjmenovaná slova po B a L (na 90 % a lépe). | |
| M | Písemné dělení | ŠKOLÁKOV | Dej se 2 příklady na rozehřátí. |
| Řazení čísel | PS Matýsek | str. 4 celá | |
| Písemné dělení | PS Matýsek | str. 20/cv. 3, 4, nebo 5 (vyber si sám/sama 1 z nich ;-) | |
| Převody jednotek | VŠEVĚD | Trénuj převody objemu, hmotnosti a délky minimálně na 90 %. |
12. týden (23. 3. - 27. 3.)
Sluníčka moje,
moc vás všechny zdravím! Doufám, že se máte báječně a že si užíváte mimořádného volna. Zároveň ale doufám, že také pilně studujete, abyste mi všechno nezapomněli. Vypadá to, že se nějakou dobu neuvidíme, ale zkusím to nějak vymyslet, abychom se mohli učit online.
Spousta rodičů už mi i napsala, jak vám to jde. Musím vás moc moc moc pochválit, protože to vypadá, že to zvládáte skvěle. Mám obrovskou radost a jsem na vás strašně pyšná! :-) Vás, kteří doma ještě trochu stávkujete a moc se vám do práce nechce, bych chtěla za vaše rodiče poprosit, abyste se trochu víc snažili. Rodiče vám celou dobu určitě pomáhali a hodně vás toho naučili, ale teď potřebují pomoc oni od vás! Nezapomeňte, že mají spoustu svých povinností, a teď jich mají ještě víc než normálně. No a způsob, jak ji můžete pomoct je, že se budete snažit dělat co nejvíc věcí samostatně, protože to jsou zase vaše povinnosti. Vím, že to zvládnete, protože jste moje šikulky!
Mám velkou radost ze všech obrázků, které se ke mně dostaly. Jsou moc krásné! Podívejte se, co jsme za minulý týden všechno zvládli!
No a co vás tento týden čeká? Měli byste zvládnout 2 nová učiva, jedno v češtině a jedno v matematice. Myslím, že i když jsou to nové věci, mohli byste si poradit sami, hlavně pečlivě čtěte informace a samozřejmě pořádně přemýšlejte. Za odměnu jsem vám našla nějaké hry, videa a pohádku. To nejsou povinné úkoly, ale aktivity za odměnu. Pracujte tak, abyste si je zasloužili!
A vymyslela jsem i dva kreslící úkoly, které bych chtěla od vás dostat nafocené, abych se měla na co těšit a čím se těšit, protože si stýskám.
Mějte se krásně, a hlavně buďte všichni zdraví!
Pondělí
| Předmět | Učivo | Kde hledat | Zadání úkolu |
| ČJ | Vzor HRAD | PS Magik |
str. 52/cv. 1-3 |
| Vzory rodu mužského | VŠEVĚD | Zvládni 1 cvičení na 90 %, nebo lépe. | |
| M | Opakování | PS Matýsek | str. 5 celá |
| Vl | Slavníkovci, Oldřich | UČ | Přečti si str. 17 Slavníkovci, Kníže Oldřich . |
| Zápis do sešitu: PL Boleslav II. a Oldřich |
Datum: 23. 3., Zápis (chybějící informace najdeš na str. 17), doplněný zápis. | ||
| Zahraj si hru |
Pokud ti hra nepůjde spustit, popros rodiče, aby ti pomohli (na stránce je třeba povolit Flash). |
||
| Pusť si video | díly 14-17 |
Úterý
| Předmět | Učivo | Kde hledat | Zadání úkolu |
| ČJ | Vzor HRAD | UČ | Nové učivo: str. 58 - Přečti si žlutý rámeček nahoře. str. 58/cv. 11 do cvičného sešitu Doplňování koncovek vzoru hrad si můžeš natrénovat i ve VŠEVĚDOVI. |
| Vzor PÁN | VŠEVĚD | Jako vždycky, 90 % nebo lépe! :-) | |
| PS Magik | str. 51/cv. 5 (nad slovo dopiš vzor ve správném tvaru) | ||
| AJ | Zadání úkolů z angličtiny hledejte v Bakaláři a na webech svých vyučujících: p. uč. Vincenová, p. uč. Balášová. | ||
| M | Opakování | PS Matýsek | str. 6 celá |
| Řazení čísel | ŠKOLÁKOV | Snaž se zvládnout úkol bez chyb. | |
| Čt |
Čti vlastni knihu | ||
Středa
| Předmět | Učivo | Kde hledat | Zadání úkolu |
| ČJ | Slovesa Vzor PÁN |
PS Magik | str. 51/cv. 6 b) Popros rodiče nebo sourozence, aby ti cvičení 6 a) nadiktovali jako diktát do cvičného sešitu. |
| M | Písemné násobení | UČ → do cvičného sešitu | str. 47/cv. 8 |
| Porovnávání čísel | ŠKOLÁKOV | Snaž se zvládnout úkol bez chyb. | |
| Přv | Stromy v lese | UČ | Přečti si str. 34-35. |
| Zápis do sešitu: PL Stromy v lese |
Datum: 25. 3., Zápis (doplň z učebnice - str. 34-35), doplněný zápis. Obrázky si vybarvi. Při barvení si pusť pohádku. |
||
| Dej si poznávací test | Stromy v lese, keře, byliny, testy na poznávání lesních rostlin a stromů je i ve VŠEVĚDOVI. |
Čtvrtek
| Předmět | Učivo | Kde hledat | Zadání úkolu |
| ČJ | Vyjmenovaná slova | PS Vyjmenovaná slova |
Zopakuj si všechna vyjmenovaná slova. str. 20/cv. c), d) |
| Vzor PÁN | VŠEVĚD | Trénuj na 100 %! :-) | |
| Vzory podstatných jmen | PS Magik | str. 52/cv. 4 celé | |
| M | Nové učivo: Převody jednotek objemu |
 |
Převádění jednotek hmotnosti a délky už bys měl/-a mít v malíčku, takže pro tebe nové jednotky nebudou určitě žádný problém! Dneska zvládneš převody jednotek objemu, které se používají např. pro určení množství tekutin. Myslím, že si poradíš i bez rodičů, je to celkem jednoduché. :-) 1. Přečti si povídání o jednotkách objemu. 2. Vyzkoušej si převody ve VŠEVĚDOVI. Test si dej klidně i víckrát, ale nespěchej! Pokud budeš v testu dělat hodně chyb, přečti si znovu povídání a zkus zjistit, kde je chyba. 3. Na papír (formát A4 - velký sešit) nakresli nebo nalep obrázky 5 předmětů, na kterých se dá najít informace objemu (lahve, krabičky od mléka atd.) + napiš, jaký objem mají. Obrázek vyfoť a pošli mi ho emailem (popros rodiče, aby ti s tím pomohli). 4. Zahraj si na učitele: Pokus se vysvětlit rodičům, jak funguje převádění ml - l - hl. Vymysli jim 5 příkladů, které jim pak opravíš. Pokud budou mít všechno správně, nezapomeň je pochválit! :-) Kdyby ne, zkus to vysvětlit znovu. Pokud rodiče testík zvládnou, pochvalu si zasloužíš i ty, protože jsi dobrý učitel! ;-) |
| Vl | Břetislav a Vratislav II. | UČ | Dočti si str. 17. |
| Zápis do sešitu | Datum: 26. 3., Zápis (chybějící informace najdeš na str. 17), doplněný zápis. | ||
| Zahraj si hru dej si test |
Pokud ti hra nepůjde spustit, popros rodiče, aby ti pomohli (na stránce je třeba povolit Flash). |
||
| Pusť si video | díly 18-20 |
Pátek
| Předmět | Učivo | Kde hledat | Zadání úkolu |
| ČJ | Životnost podst. jmen | ŠKOLÁKOV | Trénuj na 100 %! |
| Vzor PÁN |
Na papír (formát A4 - velký sešit) nakresli obrys pána (celé tělo nebo hlava). Vymysli 20 podstatných jmen, která patří ke vzoru pán a vepiš je do obrysu. Nezapomeň někam nahoru napsat výrazně nadpis Vzor PÁN. Obrázek si vyfoť a opět mi ho pošli emailem. |
||
| Vyjmenovaná slova | PS Vyjmenovaná slova | str. 25/cv. 2 a 3 | |
| M | Písemné dělení | ŠKOLÁKOV | Dej se 2 příklady na rozehřátí. |
| Slovní úlohy | UČ → do cvičného sešitu | Napiš vždy stranu a cvičení. str. 47/cv. 4, 6 (Z, V, O) str. 47/cv. 5 (V) |
|
| Převody jednotek objemu | VŠEVĚD | Trénuj minimálně na 90 %. |
11. týden (16. 3. - 20. 3.)
Pondělí
| Předmět | Učivo | Kde hledat | Zadání úkolu |
| ČJ | Vzory podstatných jmen | VŠEVĚD | Vyzkoušej si cvičení na určování vzorů rodu středního, ženského a mužského (1 cvičení z každého rodu) |
| Pravopis I/Y | PS Vyjmenovaná slova | str. 16 a 17 (obě strany dokonči) | |
| M | Písemné odčítání | UČ → do cvičného sešitu | str. 44/cv. 5 (+ zk.) |
| Převody jednotek délky | UČ → do cvičného sešitu | str. 44/cv. 6 | |
| Slovní úloha | UČ → do cvičného sešitu | str. 45/cv. 5 | |
| Opakování | PS Matematické minutovky | do konce týdne dopočítej celý PS | |
| Vl | Vznik českého státu | Přečti si UČ | str. 16 |
| Zápis do sešitu: PL Přemyslovci + sv. Václav |
Datum: 16. 3., Zápis (chybějící informace najdeš na str. 16), doplněný zápis. |
Úterý
| Předmět | Učivo | Kde hledat | Zadání úkolu |
| ČJ | Vzory podstatných jmen | Zopakuj si | Vyjmenuj všechny vzory. Kolik vzorů je pro střední rod, kolik pro ženský rod, kolik pro střední rod? U každého vzoru si řekni druh - který je měkký, tvrdý, smíšený? A co to znamená? Které vzory mají výjimky? |
| Pravopis I/Y | PS Magik | Doplňování koncovek vzoru pán si můžeš natrénovat i ve VŠEVĚDOVI. str. 51/cv. 4 (do závorky napiš správný tvar vzoru pán) str. 51/cv. 3 a) |
|
| Vzory rodu mužského | VŠEVĚD | Zvládni 1 cvičení na určování vzorů rodu mužského na 90 %, nebo lépe. Snaž se dodržovat správný postup, nezapomeň určovat také životnost. |
|
| M | Číselná osa | PS Matýsek | str. 2 dokonči |
| Porovnávání čísel | PS Matýsek | str. 1, 2, 3 | |
| Písemné dělení | PS Matýsek | str. 19/cv. 1 | |
| Převody jednotek délky | VŠEVĚD | Zvládni 1 cvičení na převody jednotek délky na 90 %, nebo lépe. |
|
| Čt |
Čti vlastni knihu |
Středa
| Předmět | Učivo | Kde hledat | Zadání úkolu |
| ČJ | Pády podstatných jmen | VŠEVĚD | Zvládni 1 cvičení na určování pádů podstatných jmen na 90 %, nebo lépe. |
| Vzor pán | UČ → do cvičného sešitu | str. 56/cv. 3 | |
| Pravopis I/Y | PS Vyjmenovaná slova | str. 20/ cv. a), b) | |
| VŠEVĚD | Zvládni 1 cvičení na doplňování i/y po B na 90 %, nebo lépe. | ||
| M | Číselná osa | PS Matýsek | str. 3 dokonči |
| Násobilka | Zopakuj si | násobilku 2, 3, 4, 5, 10 | |
| Písemné násobení | PS Matýsek | str. 18/ cv. 1, 2 | |
| Písemné dělení |
PS Matýsek | str. 19/cv. 2 | |
| Převody jednotek hmotnosti |
VŠEVĚD | Zvládni 1 cvičení na převody jednotek hmotnosti (g-kg-t) na 90%, nebo lépe. | |
| Přv | Houby v lese | Zopakuj si | Z jakých částí se skládá tělo houby? Patří houby mezi rostliny a proč? Jak se houby rozmnožují? Jak houby rozdělujeme? |
| Přečti si UČ | str. 30-31 | ||
| Zápis do sešitu (Houby) | Datum: 18. 3., Zápis (doplň z učebnice - str. 30-31), doplněný zápis. | ||
| Rostliny v lese | Zopakuj si | Z jakých částí se skládá tělo rostlin. Jaké znáš typy kořenů? Do jakých skupin rozdělujeme rostliny podle stonků? Jaké druhy dužnatých stonků mohou mít byliny? Jaké znáš typy listů? |
|
| Přečti si UČ | str. 32-33 | ||
| Zápis do sešitu (Rostliny) | Dopis zápis (z učebnice vypiš názvy bylin a keřů - str. 32-33). | ||
| PL Jedovaté houby a rostliny |
Vytiskni PL nebo obrázky nakresli do sešitu. Vybarvi podle obrázků v učebnici (str. 30-33). |
Čtvrtek
| Předmět | Učivo | Kde hledat | Zadání úkolu |
| ČJ | Vzory podstatných jmen | VŠEVĚD | Vyzkoušej si cvičení na určování vzorů rodu mužského na 90 %, nebo lépe. |
| Vzor pán | Zopakuj si | Vyskloňuj vzor pán v čísle jednotném i množném. | |
| PS Magik | str. 51/cv. 3 (nad slova napiš správný tvar vzoru pán) | ||
| Slovní druhy | Nakresli obrázek | Na papír (formát A4 - velký sešit) na kresli sluníčko s 10 očíslovanými paprsky. Do každého paprsku napiš 1 slovo, které patří do daného slovního druhu. |
|
| M | Písemné odčítání | UČ → do cvičného sešitu | str. 47/cv. 11 (+ zk.) |
| Jednotky hmotnosti | UČ → do cvičného sešitu | str. 45/cv. 6, 7, 8 | |
| Slovní úloha | PS Matýsek | str. 19/cv. 3 | |
| Opakování | Zopakuj si | násobilku 6, 7, 8, 9 | |
| Vl | Svatý Václav a Boleslav I. | PL Svatý Václav a Boleslav | Datum: 19. 3., Zápis (chybějící informace najdeš na str. 16), doplněný zápis. |
Pátek
| Předmět | Učivo | Kde hledat | Zadání úkolu |
| ČJ | Koncovky vzoru pán | UČ → do cvičného sešitu |
str. 57/cv. 6 (opiš do sešitu 2 řádky, y/i zdůvodni vzorem ve správném tvaru, vzory piš za slova do závorky) |
| Vyjmenovaná slova | Zopakuj si | všechna vyjmenovaná slova. | |
| Pravopis I/Y | PS Vyjmenovaná slova | str. 22/cv. 1, 2, 3 | |
| M | Písemné dělení | do cvičného sešitu | Vyděl číslo 1 111 111 : 2 (+ zk. ). Dále pokračuj se stejným číslem, ale děl ho 3, 4 až 9 (+ zk.). |
| Malá násobilka | VŠEVĚD | Matematický rychlík - snaž se cvičení zvládnout pod 1:30. Rychlíka si vyzkoušej víckrát. Snaž se o co nejlepší čas, ale počítej bez chyb! |
23. týden (8. 6. - 12. 6.)
Ahoj kuřátka,
začíná poslední měsíc školy!!! Uběhlo to jako voda! Už brzy bude konec školního roku a konečně i oficiální prázdniny! J
Ještě jednou vás chci moc pochválit za páteční videochatování. Někteří jste byli perfektně připravení, což mi udělalo velikou radost! Těší mě, že svědomitě pracujete, i když už na vás tolik nemohou dohlížet rodiče nebo já. Ale pokud jste se při procvičování moc nechytali, zkuste s tím něco udělat! Učíte se hlavně pro sebe, no a vše, co se učíme teď, budete potřebovat!
Tento týden můžete opět přemýšlet nad obrázkovými příklady, což bude naše hádanková výzva. Budeme počítat příklad 5, 6 a 7.
Někteří z vás už se pustili do práce na měsíčním úkolu, kterým je výroba modelu ekosystému. První výrobky jsou úplně úžasné!!! Pokud nebudete vědět kudy kam, mrkněte do fotogalerie. Jen připomínám že úkolem je vytvořit ekosystémy z ČR, o kterých jsme se učili nebo ještě budeme učit v přírodovědě!
| |
A co mi stále chybí?
16. týden |
Pokud jste mi práci už poslali, dejte mi vědět. Prosím o neprodlené dodání všech červeně označených úkolů, jsou to úkoly staré 2-4 týdny.
Užijte si krásný týden. V pátek se na vás budu opět těšit! J
Informace k závěrečnému hodnocení výsledků vzdělávání za druhé pololetí školního roku 2019/2020
Závěrečné hodnocení žáků bude vycházet především z hodnocení výsledků vzdělávání za 1. pololetí školního roku 2019/2020 a z podkladů hodnocení získaných do 10. 3. 2020.
Podpůrně pak z podkladů pro hodnocení, které probíhalo při vzdělávání na dálku nebo v době osobní přítomnosti žáka ve škole.
Informace ze školní družiny
Pondělí 8. 6.
Samozřejmě jsem nezapomněla na to, že máte dneska všichni svátek, proto na vás čeká jen málo učení. Přeji vám všechno nej, nej, nej!!!
| Předmět | Učivo | Kde hledat | Zadání úkolu |
| ČJ | Opakování | Zopakuj si Jak na ČJ Vyjmenovovníček |
Na páteční videochat si znovu zopakuj: 1. Slovní druhy. 2. Vyjmenovaná slova a slova příbuzná. Všechno bys měl/a umět vysvětlit a poznat. |
| Slovní druhy | MOJE ČEŠTINA | cv. 1 | |
| Mluvnické kategorie sloves |
PS Magik | str. 63/cv. 4 | |
| M | Opakování |
Zopakuj si |
Na páteční videochat si znovu zopakuj: 1. Násobilku. 2. Vzorečky pro výpočty obvodů + postup počítání. |
| Převody jednotek délky | VŠEVĚD | Trénuj na 90 % a více! | |
| Násobilka | VŠEVĚD | Matematický rychlík |
|
| Vl |
Jagellonci na českém trůně |
UČ | Přečti si str. 39 a odpověz na otázky pod zeleným rámečkem. |
| Zápis do sešitu PL Jagellonci |
Datum: 8. 6., přepiš si zápis do sešitu nebo PL (chybějící informace najdeš na str. 39). |
||
| Pusť si video | Jagellonci na českém trůně, Kutnohorští havíři | ||
| Zahraj si hru | Bitva u Moháče |
Úterý 9. 6.
| Předmět | Učivo | Kde hledat | Zadání úkolu | ||
| ČJ | Způsob sloves | PL Způsob sloves | Do volných míst v PL z minulého týden dopiš vlastní slovesa ve způsobu oznamovacím, rozkazovacím a přacím. |
||
| RYŠAVA | cv. 1 (nejprve určuj způsob → pak čas) | ||||
| Pravopis | VŠEVĚD | Dej si 1 cvičení na každý tento jev. Pokud budeš mít méně než 90 %, cvičení si zopakuj! - I/Y v koncovkách podstatných jmen, - párové souhlásky. |
|||
| Slovní druhy | MOJE ČEŠTINA |
cv. 2 | |||
| AJ | Zadání úkolů z angličtiny hledejte v Bakaláři a na webech svých vyučujících: p. uč. Vincenová, p. uč. Balášová. | ||||
| M | Písemné násobení 3-ciferným činitelem |
→ do cvičného sešitu | Napiš nadpis a datum. Vynásob tato čísla:
Při počítání piš čísla pečlivě pod sebe, jinak je správně nesečteš! Nezapomeň, že u druhého násobení vynecháváme 1 místo zprava (x), u třetího násobení vynecháváme 2 místa zprava (xx). |
||
| Převody jednotek hmotnosti |
VŠEVĚD | Trénuj na 90 % a více! | |||
| Zlomky | PS Matýsek |
str. 37 celá | |||
| Čt |
Čti vlastni knihu | ||||
Středa 10. 6.
| Předmět | Učivo | Kde hledat | Zadání úkolu |
| ČJ | Pravopis | UČ → do cvičného sešitu |
Popros rodiče nebo sourozence, aby ti nadiktovali str. 74/cv. 4 jako diktát do cvičného sešitu. Pokud budeš mít v diktátu chyby, nezapomeň si udělat opravu se zdůvodněním pravopisu. |
| Způsob sloves | RYŠAVA | cv. 2 (nejprve určuj způsob → pak čas) | |
| Slovní druhy | MOJE ČEŠTINA | cv. 3 | |
| M | Zlomky | PS Matýsek |
str. 38/cv. 1 a 2 |
| Převody jednotek objemu |
VŠEVĚD | Trénuj na 90 % a více! | |
| Písemné dělení | ŠKOLÁKOV | 2 příklady | |
| Přv | Rosliny na poli 2 |
UČ | Přečti si str. 77 až 78. |
| Zápis do sešitu | Datum 10. 6., do sešitu si přepiš zápis (chybějící informace najdeš v UČ na str. 77 a 78). |
||
| VŠEVĚD | Vyzkoušej si testy Druhy zeleniny, Hospodářské plodiny. |
Čtvrtek 11. 6.
| Předmět | Učivo | Kde hledat | Zadání úkolu | |
| ČJ | Slovesa | PS Magik | str. 64/cv. 1 Čtěte pečlivě zadání! |
|
| Pravopis |
VŠEVĚD |
Dej si 1 cvičení na každý tento jev. Pokud budeš mít méně než 90 %, cvičení si zopakuj! - I/Y po souhláskách měkkých a tvrdých, - párové souhlásky v předponách, - Ě/JE po OB a V. |
||
| Vzory podstatných jmen | MOJE ČEŠTINA | cv. 1 | ||
| M | Převody jednotek času |
|
Nové učivo: Jednotky času známe. Dnes se naučíte převádět hodiny (h), minuty (min) a sekundy (s). 1 h = 60 min 1 min = 60 s Na rozdíl od jednotek délky, hmotnosti a objemu nebudeme jen přidávat, nebo ubírat nuly, ale budeme násobit a dělit 60! |
|
| PS Matýsek | str. 35/cv. 1 | |||
| Písemné násobení 3-ciferným činitelem |
→ do cvičného sešitu | Napiš nadpis a datum. Vynásob tato čísla:
Při počítání piš čísla pečlivě pod sebe, jinak je správně nesečteš! Nezapomeň, že u druhého násobení vynecháváme 1 místo zprava (x), u třetího násobení vynecháváme 2 místa zprava (xx). |
||
| Vl | České země součástí habsburské říše |
UČ |
Přečti si str. 41. | |
| Zápis do sešitu PL Habsburkové |
Datum: 11. 6., přepiš si zápis do sešitu nebo PL. Chybějící informace najdeš v UČ na str. 41. |
|||
| Podívej se na video | Nástup Habsburků | |||
| Zahraj si hru | Slavné rody, Kdo byl kdo? |
|||
|
Nezapomeň na páteční videochat - nachystej si potřebné věci a zopakuj si učivo z ČJ a M. |
||||
Pátek 12. 6.
| Předmět | Učivo | Kde hledat | Zadání úkolu | ||
| ČJ | Pravopis | VŠEVĚD | Dej si 1 cvičení na každý tento jev. Pokud budeš mít méně než 90 %, cvičení si zopakuj! - jména obecná a vlastní, - předpony × předložky. |
||
| Vzory rodu mužského | VŠEVĚD | Trénuj nejméně na 90 %! Nezapomeň určovat životnost! | |||
| M | Převody jednotek času | PS Matýsek |
str. 35/cv. 2 | ||
| Násobení s 0 | PS Matýsek | str. 46/cv. 1, 2 | |||
| PRV | Živočichové na poli | UČ |
Přečti si str. 78 a 80. | ||
| Zápis do sešitu PL zápis |
Datum 12. 6., do sešitu si přepiš zápis, vlep si k němu PL, nebo si obrázky nakresli. Chybějící informace najdeš v UČ na str. 78 a 80. Obrázky si vybarvi a popiš podle UČ. |
||||
| VŠEVĚD | Živočichové na poli | ||||
| Opakování a procvičování |
Videochat (klikni na obrázek) |
Budeme procvičovat: ČJ - poznávání slovesných tvarů a zvratných sloves, určování mluvnických kategorií podstatných jmen a sloves (včetně způsobu), vzory podstatných jmen (vše byste měli umět vysvětlit - zopakujte si definici) M - zlomky (z jakých částí se zlomek skládá, sčítání a odčítání, porovnávání) Vše si předem zopakujte. Budeme soutěžit o bodíky. Připravte si: ČJ - úkol ze čtvrtka - PS Magik - str. 63/cv. 4 (sloupec zájmen, osoby a čísla) M - úkol z pondělí a středy - PS Matýsek - str. 37/cv. 1, 3, 4, 5 + 3 sloupce ve cv. 2 + psací potřeby a papír, případně tabulku a fix s hadříkem Připojujte se v těchto časech:
Přijďte prosím včas. Pokud nemůžete přijít ve svém čase, připojte se s jinou skupinou. |
https://dejiny.ceskatelevize.cz/208552116230056/flash/rudolfinskou_prahou/#pageContent
| Počasí zítra: 0.92 °C